escuela



ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA.
ENSUPEH

MATERIA: ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL

PROFESORA: LILIA LORENA GODINEZ RAMIREZ

ALUMNA: LEZLY ZAYRETH VILLEDA VILLANUEVA

SEMESTRE: 1 ESPECIALIDAD: INGLES

CICLO ESCOLAR 2014-2015







REPORTE DE OBSERVACION # 1

Llegando a la secundaria
Si me sentía algo nerviosa para mi es una nueva experiencia tanto como para los alumnosincertidumbre de saber qué es lo que nos espera en la secundaria nos quedamos de ver afuera pero pues como podíamos entrar y salir sin problema mis compañeros ya estaban adrento los que entraron en la primera ronda nos dijeron ya con quien nos teníamos que dirigir y que teníamos que esperar a que terminara el receso para poder entrar en la espera un alumno se nos acercó y nos dijo que cual era lareligión que profesábamos me di cuenta que era más fácil que nosotros nos intimidáramos que ellos si al termino nos dirigimos con un prefecto muy amable nos llevó a los grupos en los que podíamos hacer la observación la maestra se portó enseguida muy accesible me ofreció una banca .
Esa maestra me recordó a mi maestra de secundaria
De inglés no físicamente si no en el modo de impartir su clasepara mis suerte también era clase de inglés lo primero que note la clase no se impartió en el idioma ingles no sé si lo dijo por mí pero se justificó diciendo que no les hablaba en ingles porque si no ellos no le entenderían nada estaba preparada con un examen diagnostico les explico que no se preocuparan que solo era diagnostico los dejo contestarlo tranquilamente por que ella está observando uncatálogo de zapatos mientras sus alumnos observaban la libreta claro no se dio cuenta que estaban copiando después les puso a copiar unos números en ingles no sé con qué objetivo si ni siquiera les puso a repetirlo así se fue toda su clase de dos módulos conmigo la verdad se portó muy accesible me permitió hacer les las encuestas a los alumnos sin ningún problema y a ella una pequeña entrevista medijo que cuando gustara regresara salimos y los compañeros que ya estábamos afuera le dimos las gracias al prefecto que nos atendió y también muy amable nos dijo que podíamos regresar cuando gustáramos.

Si valla que es una secundaria grande
Contaba con explanada techada cafetería otra cancha más para jugar patios grandes pequeñas áreas verdes cafetería y hasta mesitas para disfrutar elalmuerzo de dos niveles bardeada de fachada bonita los salones no tenían cortinas no sé si las ventanas se abren la pintura muy descuida ya descarapelándose los salones pintados incluso hasta concreto cayéndose pizarrones para plumón y si cuentan con cañón pero no sé si lo usaran los alumnos cuentan con sus butacas viejas despintadas descuidadas y la maestra con mesa y silla también descuidada ymobiliario viejo muy pocas áreas verdes también baños rayados con arte de los alumnos partes del estacionamiento sin pavimentar con arena .
El mundo de la secundaria para los alumnos
Yo creo que todos van con ganas de comerse al mundo queriendo entrar a los grupitos ser aceptados todos distraídos gritando para llamar la atención dándose sus vueltas para ver a sus amigos distraídos no cumpliendo contareas risas hablando ya se dividen en grupitos haciéndose los chistosos simplemente queriendo experimentar la rebeldía.
En conclusión
Si es una etapa difícil hay que hacer que ellos se interesen dándoles confianza buscar una manera para hacerles saber que el inglés no es difícil y que si una es estricta por su bien por nos interesamos en que realmente aprendan no me gustaría dar la clase como lamaestra que observe por eso no aprendemos y se nos dificulta porque en nosotros no está ese compromiso en la actualidad es un requisito necesario para abrirnos las puertas para facilitarnos si queremos salir y a prender otras culturas y que ellos se sientan con la confianza de expresar sus dudas también me gustaría implementar esa motivación en ellos para que se perciban que es elemental y que...