Escuela
Páginas: 2 (360 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2014
Lo mismo podemos hacer con los gomets con niños más mayores, complicando un poco más la seriación: cuadrado grande azul - círculo pequeño rojo.
Hay mucho material en el mercado que diseñadopara trabajar las series pero yo siempre recomiendo que si podemos hacerlo en casa mejor.
Un modo de trabajar las series lógicas de forma divertida es haciendo brochetas de fruta en la cocina. Unposible ejemplo seria: plátano-fresa-plátano-fresa o lo que queráis.
Desde mi blog www.mamieduka.com estoy tratando de incorporar material o formas de trabajar estos conceptos, puedes ver algunode los artículos publicados:
Clasificando por colores
Busy bag con elementos de fieltro.
Lo mismo podemos hacer con los gomets con niños más mayores, complicando un poco más laseriación: cuadrado grande azul - círculo pequeño rojo.
Hay mucho material en el mercado que diseñado para trabajar las series pero yo siempre recomiendo que si podemos hacerlo en casa mejor.
Un modode trabajar las series lógicas de forma divertida es haciendo brochetas de fruta en la cocina. Un posible ejemplo seria: plátano-fresa-plátano-fresa o lo que queráis.
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Clasificando por colores
Busy bag con elementos de fieltro.
Lomismo podemos hacer con los gomets con niños más mayores, complicando un poco más la seriación: cuadrado grande azul - círculo pequeño rojo.
Hay mucho material en el mercado que diseñado paratrabajar las series pero yo siempre recomiendo que si podemos hacerlo en casa mejor.
Un modo de trabajar las series lógicas de forma divertida es haciendo brochetas de fruta en la cocina. Unposible ejemplo seria: plátano-fresa-plátano-fresa o lo que queráis.
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Hay mucho material en el mercado que diseñadopara trabajar las series pero yo siempre recomiendo que si podemos hacerlo en casa mejor.
Un modo de trabajar las series lógicas de forma divertida es haciendo brochetas de fruta en la cocina. Unposible ejemplo seria: plátano-fresa-plátano-fresa o lo que queráis.
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