Escuela

ESCUELA DE PADRES/MADRES          SESIÓN Nº 3 |
TEMA : ADOLESCENCIA : FASES . DESARROLLO FÍSICO,PSICOSEXUAL E INTELECTUAL |
OBJETIVOS : |
* Definir la adolescencia como etapa paradójica. * Exponer las diversas etapas en relación a su proceso * Hacer conscientes a los padres de las repercusiones de los cambios físicos y el desarrollo psicosexual en sus hijos. |
METODOLOGÍA : |1º.- Exposición de acuerdo con el orden :- Etapa paradójica.- Fases.de la adolescencia- Rasgos culturales- Cambios físicos. - Desarrollo psicosexual - Desarrollo intelectual( Tiempo : 45´)2º.- Trabajo en grupos :Con las siguientes preguntas :A) ¿ Sería correcto responder con gritos ante las expresiones airadas de un hijo en contra de las normas familiares o sociales? ¿Porqué?B) ¿ Cómo tratar losdefectos físicos que todo adolescente se ve a lo largo del desarrollo ?C) ¿ Qué dificultades me surgen cuando mi hijo empieza a ligar ? ¿ Cómo debiera actuar ?( Tiempo : 25´)3º.- Puesta en común : |
Bibliografía : |
* "Psicología de la Adolescencia" de Angel Aguirre Baztán |
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SESIÓN Nº 3 - LA ADOLESCENCIA |
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La adolescencia como ETAPA PARADÓJICA - Se le exige que actúe como niño/ adulto de forma confusa- Gran capacidad física e intelectual sin un rol social que use esas capacidades, está a la espera durante muchos años.- Madurez sexual desde los 11/13 años (4 años menos la menarquía que hace 90 años ) pero no afectiva ni social.- Dificultad para establecer las etapas : Antes la adolescencia casi no existía. Ahora va desde los 12 años hasta los 30 ? |
FASES DE LAADOLESCENCIA |
Múltiples clasificaciones : Recojo una, la del Prof. Aguirre Baztán, basada en rasgos psicológicos :* 12/13 años : Amigo íntimo del mismo sexo, que refuerza la identidad sexual, "mis padres no me comprenden"* 13/14 años : Grupos unisexuales ( chicos=brutos ; chicas = estúpidas )* 14/15 años; Grupo heterosexual* 16/22 años : Proceso doloroso de construcción de identidad, desde lacomodidad grupal a una individualidad más costosa. Un paso que puede ser retardado por:- Rituales y fidelidades al grupo- Intelectualismo : Adolescentes sólo aplicados y estudiosos, serviciales- Ascetismo : Aparición de la Anorexia - Bulimia- Pensamientos de suicidio ( por malas notas, rechazo de los padres, amor desgraciado )Es el momento de la elección del rol profesional, y de la heterosexualidadindividual, que posibilita la pareja ( inicialmente entre chicos/as de la misma edad, luego las chicas eligen chicos mayores por el desequilibrio de maduración ): * Posteriormente, casi hasta los 30 años, se estabilizan pareja y rol laboral, pero esto puede retrasarse ante los miedos de los jóvenes y la sobreprotección de los padres por temor al "nido vacío". |
RASGOS CULTURALES: |
- Culto alcuerpo ; chico "como un toro" - músculos          chica "no como una vaca" - delgadez- Culto sensorial ; especialmente música, baile, imágenes ( tv, videojuegos, videoclips )- Contracultura :Antinormas ;ecologismo, pacifismo, hippismo, disolución de ejércitos, instituciones, familia, etc.( Para grupo : Pero a la vez necesita de sus padres, los límites, el diálogo y ser comprendido. Un padre queresponda con gritos a las expresiones airadas de su hijo, pierde autoridad y, sobre todo, la posibilidad de dar apoyo psicológico ) |
CAMBIOS FÍSICOS: |
* Crecimiento corporal : Desproporción talla / peso ; "Deformidades": acné, partes del cuerpo o atributos sexuales ( pechos, pene, vello ) en exceso o defecto... Algo que les supone mucho sufrimiento.* Atención a la nutrición :- Por exceso / defecto- Inadecuada : comidas fuera de casa, comida basura, consumo de alcohol ...- Anorexia : Deseo de "No ser mujer" - No comer como forma de controlar el cuerpo, por seguir la moda... - Bulimia : Ingestión desmesurada relacionada con ansiedad y soledad ,a la que sigue la culpa y el vómito provocado.* Sentimiento de extrañeza y no reconocimiento del propio cuerpo ( "son como un cigüeño desgarbado...