Escuela

Páginas: 2 (407 palabras) Publicado: 24 de noviembre de 2012
NARANJA MECANICA ( PARTE 2 )

Unos jóvenes delincuentes, Alex (Malcolm McDowell), Dim (Warren Clarke), Georgie (James Marcus), y Pete (Michael Tarn) viven en una futurista ciudad inglesa y sehallan sumergidos en una espiral de peleas, palizas, violaciones, y, tal y como lo llaman ellos, ultra violencia". Una de sus primeras víctimas es el escritor Mr. Alexander (Patrick Magee), a quien apaleansin compasión, quedando como consecuencia postrado en una silla de ruedas, y a cuya atractiva mujer (Adrienne Corri) violan brutalmente hasta matarla. Después de una violenta reyerta de Alex contralos miembros de su misma banda, ellos le responden con una traición durante el ataque a otra casa, dejándolo sin sentido y avisando a la policía. En la prisión él acepta serel conejillo de indias en elexperimento de una nueva terapia de aversión, para así poder rebajar su pena. Al cabo de un tiempo, asqueado por el mero hecho de ver violencia y más
violencia, él es absuelto y se integra en elmundo exterior. Allí sufre venganza tras venganza a causa de su vida anterior, pero ahora se somete, es tal la aversión que tiene contra la violencia, que se queda parado incluso cuando sus antiguosamigos y miembros de la banda, ahora policías, le acosan.
Un día vuelve por casualidad a la mansión de Mr. Alexander, y recibe otro castigo y medio loco, intenta suicidarse. Despedimos en el hospital aun Alex que vuelve a sus orígenes violentos y desde donde (se supone) nos cuenta su historia.
La historia donde cambiaria es en cuando Alex ingresa al tratamiento que fuera un éxito, no un experimentodonde no resulte la cura de un rato sino que el mismo paciente promoviera a personas que estén mal de sus facultades y que sus compañeros tomaran la misma dinámica.
Y que el gobierno tuviera unalección para que viera lo que siente una persona de sus 5 sentidos a una persona enferma. Que además que las personas que sufrieron por de este maltrato también tuvieran la oportunidad de vengarse ante...
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