Escuela

Academia Discípulos de Cristo
Bayamón, Puerto Rico
Español 12
1ro/nov./2012

Estándares y Expectativas:

I. DISCRIMINACIÓN AUDITIVA, LECTURA Y OBSERVACIÓN
* Interpreta el significado del lenguaje figurado y de los recursos literarios.
* Contextualiza el texto en el momento histórico, social, cultural y lingüístico.
* Identifica, analiza y evalúa la morfosintaxis, los aspectosgramaticales y la ortografía en un texto.
* Comprende e interpreta los asuntos y temas que se plantean en el texto y establece conexiones con la vida diaria.
* Aplica el proceso lector

II. INVESTIGACIÓN Y TECNOLOGÍA
* Formula conclusiones lógicas basadas en información relevante.
* Interpreta la información apropiada con su edad y el grado.
* Utiliza los diversosmedios tecnológicos, tales como: computadora

III. ÉTICA, ESTÉTICA Y CULTURA
* Reconoce la importancia de la conducta ética, de los valores y de las virtudes
* Reacciona críticamente y reflexivamente al texto literario
* Toma decisiones y emite juicios valorativos basados en la selección de alternativas que demuestran respeto por ideas y opiniones divergentes.

IV. COMUNICACIÓNESCRITA:
* Organiza las ideas con pensamiento lógico, claridad y coherencia.
* Usa adecuadamente el vocabulario extenso y variado.
* Identifica y usa los elementos lingüísticos para la descripción adjetivos y sustantivos
* Produce textos, mediante el siguiente proceso: buscar y organizar información, revisar el texto, corregir y mejorar la redacción y organización del texto, revisarla ortografía, la puntuación, etc.

Instrucciones para el trabajo final de la obra literaria, Don Quijote de la Mancha

1. Debes identificar tu email según el grupo dónde estás ubicado.
2. Debes buscar en el internet un resumen de la novela COMPLETA del Quijote para que puedas realizar el análisis literario sin complicaciones. (Verificar el formato de análisis literario que te envié)3. Añade al final del Power Point, en formato APA, dónde buscaste el resumen o información adicional.
4. Cada “slide” debe tener el formato del análisis literario en orden según está. No puedes inventarte otro orden.
5. Tiene que tener aspectos importantes del mismo y no debe exceder de 10-15 “slides”
6. El formato del análisis literario tiene preguntas guías que NO SON PARACONTESTAR SINO PARA QUE TENGAS UNA IDEA DE LO QUE DEBES BUSCAR O ESCRIBIR.
7. Deben enviarme su trabajo completo en o antes del 1 de diciembre. Tendrán un mes completo para realizar el mismo.
8. Déjate llevar por la rúbrica así tendrás una idea específica de cómo tienes que realizar tu trabajo.
9. Recuerda: NO PLAGIO y no quiero ver trabajos iguales entre compañeros.
10. ♥ ¡Éxito! ♥
E.Nevárez

♥ ¡Éxito! ♥
E. Nevárez

Por favor sea responsable en y durante el proceso para que no se le acumule el trabajo. Tiene que enviar su trabajo en la fecha antes indicada.
Rúbrica para la evaluación del análisis literario de: Don Quijote de la Mancha
Análisis Literario |
Indicadores | Valor | Total |
1) Formato. Utilizó fuente arial y tamaño adecuado para el Power Point.Debe ser sencillo sin distractores. | 5 puntos | |
2) Utilizó 1.5 de espacio | 2 puntos | |
3) El análisis incluye las ideas esenciales del autor. | 4 puntos | |
4) El análisis literario mantiene un orden y congruencia en la exposición de ideas y argumentos. | 4 puntos | |
5) El análisis literario es claro y envió su formato en Office Power Point. | 10 puntos | |6) El análisis literario es breve, evita lo superfluo. | 5 puntos | |
7) El resumen de la apreciación (parte final del análisis) es original y denota que fue escrito por el estudiante. | 5 puntos | |
8) El análisis literario es original (fue escrito por el estudiante) | 10 puntos | |
9) Uso de reglas ortográficas y acentuación. | 15 puntos | |
10) Uso de signos de...