escuela


En este libro se exponen los Proyectos Integrados, una forma de acción escolar. Este modo de trabajo favorece que los estudiantes miren a la realidad social cercana y vayan generando conocimiento para responder a las necesidades del contexto, lo que hace que el aprendizaje cobre vida y se traduzca en búsqueda de respuestas para la vida.

Se ha llevado a cabo durante cuatro años en distintaszonas de El Salvador a través de un proceso de Investigación-Acción, donde los profesores han sido protagonistas de la innovación, integrando de forma activa a alumnos, familias y agentes sociales del entorno.
- Introducción
- I. Cómo provocar procesos de Innovación: El Proyecto Integrado, un instrumento que lo hace posible
1. Justificación y metodología.
2. Cómo pasar de ser un equipo docentea ser un equipo de innovación.
3. Los agentes sociales del contexto y su participación en la comunidad educativa.
4. Metodología de Proyectos Integrados.
5. La innovación, reto y desafío para la formación del docente en El Salvador.
II. Los Proyectos Integrados
En cada Proyecto se detalla: Identificación. Contextualización. Justificación. Desarrollo del Proyecto: Objetivos, Formulación depreguntas. Selección de la Pregunta eje, Diagrama de contenidos. Indicadores de logro. Actividades desarrolladas.
P.1. ¿Podemos vivir sin el agua?
P.2. Mi país y sus leyendas.
P.3. Los adultos a trabajar y los niños a estudiar.
P.4. Cómo promover lugares eco-turísticos de mi pueblo.
P.5. Haciendo cine estudiantil de la Historia de la Guerra civil en El Salvador.
P.6. ¡Salvemos el Ocotillo!P.7. ¿Qué ondas con la parabólica?
P.8. ¿Qué relación hay entre Magnetismo y Electricidad?
P.9. ¿Cómo analizar los posibles niveles de radiación en los alimentos de consumo diario?
- III. Continuidad. Aplicación de la Metodología de Aprendizaje por Proyectos en la red de docentes innovadores.
El autor de Transformando la sociedad desde las aulas: Metodología de aprendizaje por proyectos para lainnovación educativa de El Salvador es Mercedes Blanchard Giménez, El autor de este libro es Mercedes Blanchard Giménez, el libro está escrito en Español y su encuadernación es Rústica. Esta publicación tiene doscientas treinta y dos páginas.
Narcea Ediciones edita esta obra. En 1968 esta editorial comenzó su andadura en Madrid. Tiene en su haber más de ochocientas sesenta obras en catalogo.Narcea Ediciones tiene títulos sobre todo de Espiritualidad, Cientifico-técnicas De Psicopedagogía, Sociología, Humanidades, Trabajo Social, Estudios Universitarios, Estudios De Género. y Innovación Y Actualización Docente.. Esta editorial tiene las siguientes colecciones de libros: Educación Hoy-estudios, Obras Básicas-uned, Apuntes I.e.p.s., Didáctica De Las Operaciones Mentales, Educadores Xxi...Daniele Novara, Rufina Gutiérrez Goncet, Juan Luis Antón Bozal, Vicente Hernández, Mª Pilar Núñez Delgado entre otros son algunos de los escritores que han publicado en Narcea Ediciones.

La experiencia nos dice que desarrollar acciones de Innovación Educativa con claustros completos de profesores, y más si están coordinados con otros centros educativos cercanos, hace posible cambios en la accióneducativa, que se traducen en cambios significativos en su modo de hacer en el centro y en el aula.

En esta ocasión se ha utilizado una metodología con potencial suficiente para ir cambiando la realidad escolar y la realidad contextual: los Proyectos Integrados. Este modo de trabajo favorece que los estudiantes miren a la realidad social cercana y vayan generando conocimiento para responder alas necesidades del contexto, lo que hace que el aprendizaje cobre vida y se traduzca en búsqueda de respuestas para la vida.

El Proyecto se ha llevado a cabo durante cuatro años en distintas zonas de El Salvador a través de un proceso de Investigación-Acción, donde los profesores han sido protagonistas de la innovación, integrando de forma activa a alumnos, familias y agentes sociales del...