Escuela

La investigación de la enseñanza
1. ¿Qué es la intuición?
Es un aspecto indispensable en la recopilación de datos.

2. ¿Para qué sirven los fundamentos teóricos y los referentes empíricos?Son de gran utilidad para el trabajo de campo.

3. ¿Qué datos podemos recopilar para la solución progresiva del problema?
Muestreo, formulación de hipótesis y su verificación, así como aseguraruna relación con la pregunta de investigación.

4. ¿A qué se refiere la visión social estereoscópica del etnógrafo denominada por Bohannon?
A desarrollar una visión distinta de ambos lados comoobservador y observadores.

5. ¿Qué posibilita la una negociación cuidadosa?
El acceso a la investigación y mantener una relación armoniosa.

6. ¿Qué conocimientos le son de utilidad alinvestigador?
Fines del estudio, procesos y medidas para garantizar el mínimo de riesgos y la máxima reserva.

7. ¿Cuáles son los tres aspectos esenciales que se toman para la indagación en elcampo con las preguntas de investigación?
Identificar toda la gama de organización social formal e informal y perspectivas de significados; registrar sucesos reiterados; observar los acontecimientosque ocurren dentro y fuera del aula.

8. En la toma de decisiones del investigador existen dos grupos que se deben llevar a cabo en la investigación. ¿Cuáles son estos dos grupos?
Laobservación que toma el investigador acerca de donde estar, en el espacio, el tiempo y en el contexto.

9. ¿Cuáles son las ventajas en el uso de grabaciones?
Análisis completo (volver a presenciar unacontecimiento), la posibilidad de reproducir la dependencia del observador de la tipificación analítica rudimentaria y que se reduce la necesidad de depender de los acontecimientos de aparienciafrecuente.
10. ¿Cuáles son las limitaciones en el uso de grabaciones?
Intervención transitoria en el acontecimiento y que la grabación toma sentido cuando el analista tiene información contextual, para...