Escuela

El término «escuela» proviene del griego clásico σχολή (skholḗ) por mediación del latín schola. Curiosamente el significado original en griego era de 'ocio, tranquilidad, tiempolibre', que luego derivó a aquello que se hace durante el tiempo libre y, más concretamente, aquello que merece la pena hacerse, de donde acabó significando 'estudio', por oposición alos juegos, ya en el griego de Platón y Aristóteles.[1] En el periodo helenístico pasó a designar a las escuelas filosóficas, y de ahí, por extensión, tomó el significado actual de«centro de estudios».[1]

[editar] Función del Estado en la escuelaEl Estado es aquel que debe cumplir el papel de garante de la integridad de la función educativa, por lo tantoen general su función es inspeccionar y supervisar y, por el otro lado, gobernar, lo cual se transmite en:

Legislación, para la creación de normas de cumplimiento obligatorio.Ejecución, llevar a la práctica las normas legales con las que las sociedad dispone.
Jurisdicción o Justicia, que consiste en la aplicación de las penas a quienes no cumplan con lasnormas legales.
[editar] Críticas a la escuelaA pesar de la gran función que cumple la escuela en nuestra sociedad existen personas que creen que la escuela crea un retraso en laimpartición de los conocimientos, y también resulta controvertida la efectiva participación democrática dentro de la escuela con el modelo actual, por lo tanto se basan en que laescuela es:

Conservadora: acceso, no exámenes, no diferencias individuales, divorcio escuela/trabajo.
Humanista: rechaza pragmatismo, lamenta pérdida de los valores morales yreligiosos.
Neomarxista: colaboración de la escuela para perpetuar la sociedad clasista.
La escuela austriaca es una rama de la economía marginalista. Difiere de otras escuelas