Escuela

 Escuela
Propósito de intervención
¿Cuál es el sentido de la intervención desde cada escuela psicológica?
Cada enfoque ha definido lo que es su meta o ambición generalfrente a las situaciones problemáticas que presentan los pacientes o clientes.

Propuesta de intervención
¿Cómo se debe manejar el caso? ¿Qué técnicas particulares recomienda aplicar? ¿Qué se debelograr?
La información que coloquen en estas columnas debe relacionarse y ser coherente con la hipótesis del caso que formularon en el paso anterior.
Psicoanálisis
Partiendo de la escuelapsicoanalítica, el sentido de la intervención es la de restablecer la permeabilidad y la dinámica entre lo inconsciente, lo preconsciente y lo consciente, buscando el cambio de la personalidad.
El caso de doñaSusana se debe manejar desde esta escuela adquiriendo conciencia de ciertos aspectos inconscientes de su funcionamiento y dificultades psíquicas; el psicoanalista debe ser empático, demostrando interés,que tiene toda la disposición de ayudar y generar confianza en doña Susana durante la terapia. Como técnica recomendaría aplicar la terapia psicoanalítica, esto se dará mediante el diálogo dirigido conpreguntas que orienten la conversación para descubrir tanto el origen del problema como las alternativas de solución que posteriormente se darán. Se debe lograr que doña Susana de sentido a susituación existente, así como a los sentimientos, pensamiento, creencias, comportamientos que son traídas por esta situación, y así ella los pueda tratar directamente.

Humanismo
Ahora desde la escuelacontemporánea humanista, seda la intervención enfocada en que el intervenido se haga consciente de sus acciones en tanto que se haga responsable de su libertad en la búsqueda del sentido de vida.   El caso de doña Susana también se puede abordar desde esta escuela, donde el profesional debe colocarse en el lugar o situación del cliente, asumiendo su campo perceptual y dejando que sea doña...