ESCUELA





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INSTITUTO VIRGINIA HENDERSON PLANTEL CHALCO


ENFEMERÍA GENERAL


PRESENTA
VIRGINIA MARTINEZ MARTINEZ


MANUAL DE ENFERMERIA EN PROCEDIMIENTOS MATERNO INFANTIL

Acesor
Lic. Patricia susana cruz armento

CHALCO MEXICO 26 DE SEPTIEMBRE DEL AÑO 2015











MANUAL DE ENFERMERIAEN PROCEDIMIENTOS MATERNO INFANTIL




VIRGINIA MARTINEZ MARTINEZ

CHALCO MEXICO 26 DE SEPTIEMBRE DEL AÑO 2015







INDICE

CAPITULO 1
Orientación al adolecente…………………………………….....….……1
Métodos anticonceptivos……………………………………..…....……2
Enfermedades de transmisión sexual (ETS)……………………..…...3
Preparación pscoprofilactica…………………………………...……….4
Parto…………………………………………………………………...……..5Aborto………………………………………………………………………..6
Puerperio fisiológico…………………………………….…..………..…..7
Preclamcia……………………………………………………….………….8
Eclamcia………………………………………………………….………….9
Síndrome de hellp……………………………………………….……….10
Participación de enfermería en el recién nacido………….………..11
Estimulación temprana del recién nacido …………………………..12
Nutrición madre e hijo…………………………………………………...13









Hoja de autorización
manual de enfermeria en procedimientosmaterno infantil







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Elaboro:
virginia martinez martinez






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Supervisor: Autoriza:
lic. patricia susana cruz armento lic. patricia susana cruz armento








INTRODUCCION

En este manual se pretende poner un conjunto detécnicas y procedimientos de enfermería materno infantil aplicando fundamentos técnicos de una serie de intervenciones, que se realizan con mayor frecuencia en el servicio, de esta manera las técnicas se realizaran con mayor facilidad resolviendo dudas
Los contenidos de los procedimientos que aparecen en este manual se basan en la enfermería y en método de investigación tanto bibliográfica comocibergrafica para una mejor comprensión de los temas presentados



















OBJETIVO GENERAL
Realizar el manual teórico practico para que sirva de apoyo al personal de enfermería en especial a los estudiantes que cursan por el modulo Materno Infantil para que adquieran la habilidad de tratar a un paciente pediátrico

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Identificar en el primer capitulo las acciones arealizar en el servicio de alojamiento conjunto para brindar bienestar, seguridad y una atención de calidad al binomio (madre e hijo)
Obtener los conocimientos para brindar una buena orientación en métodos de planificación familiar e infecciones de transmisión sexual para poder disminuir los problemas en los que se encuentra nuestra sociedad.
Brindar información al personal de enfermería sobre laspatologías en las que puede presentarse una paciente embarazada como sus signos de alarma para poder prevenir riesgos que puedan afectar a una familia previniendo de esta manera la muerte materna.













ORIENTACIÓN AL ADOLECENTE

Cuando hablamos de condiciones de salud para aprender, nos referimos a la:
Salud física, al cuidado de sí mismo, a la nutrición adecuada, al desarrollo de unaactividad física de interés, a la prevención de adicciones y accidentología.
Salud psicoemocional, el autoconocimiento (autoestima, autoeficacia y autoconcepto) y el control emocional (ansiedad, estrategias de aprendizaje, habilidades sociales y cognitivas).
Salud sexual, sexualidad adolescente, prevención de enfermedades, prevención de embarazo adolescente, noviazgo saludable.

De este modo,consideramos que el éxito en el ESTUDIO depende de distintos factores como la salud física y emocional del adolescente, y del contexto que lo rodea.

La decisión de buscar orientación integral profesional tiene por objeto, sin dudas, ayudar a optimizar el rendimiento intelectual e incentivar a disfrutar del aprendizaje. Esto, construyendo acuerdos para transitar una adolescencia...