EscuelaNormaldesordo mudos

1. ¿Cuáles eran los requisitos para el ingreso y la permanencia de los estudiantes normalistas?
R: -Tener 18 a 22 años de edad
-Tener buenas costumbres
-Certificado de primaria, Teneduría de libros y Sistema métrico decimal aprobado por el Ayuntamiento o Lancasteriana.
-Conocer el idioma francés.

2. ¿Qué asignaturaspudieran considerarse como fundamentales?
R: 1a. La lengua española escrita y lecciones de pronunciación
2a. Catecismo moral y pertenencia de religión
3a. Las cuatroprimeras operaciones de aritmética
4a. Geografía
5a. Historia universal y natural
6a. Agricultura, manualidades de aguja, gancho, construcción de flores artificiales,etc.
7a. La teneduría de los libros

3. ¿Cuáles aspectos eran esenciales para la organización del plantel?
R: Lo único que les pedían era que vivieran con ellos y queestén a disposición del directivo.

4. ¿Cómo se daba la relación entre los estudiantes normalistas y la población infantil atendida?
R: De la pensión que se les da alos alumnos de quiere pesos será para la alimentación, gastos generales y una gratificación al directivo correspondiente.

5. ¿Qué planteamientos pedagógicos se puedendetectar en el decreto?
R: que los profesores fueran incluyentes, valoraban las características únicas de los sordo mudos, fue una idea radical u novedosa para la época,pensamientos derivados del siglo de la luz y una influencia de corte europeo. Desde la igualdad y un buen incentivo económico para los profesores que realizarán esatarea de ver a todos los alumnos por igual.
El profesor tenía que guiar y dirigir el aprendizaje de conocimientos así como el desarrollo de capacidades de sus alumnos.