escuelas aceleradas

QUE ES ESCUELA ACELERADA
Existe una escuela en la que los niños, procedentes de ambientes desfavorecidos,
tienen altas expectativas, en la que prima el trabajo en grupo, las estrategias deInvestigación y los proyectos de trabajo, en la que todos los miembros de la
comunidad escolar están implicados y colaboran en su proceso de aprendizaje, y
donde el libro es un recurso más, y no el másutilizado ni el más importante. La
visita a una escuela de primaria del South Central de Los Ángeles confirma que no
se trata de un sueño, sino de un proyecto hecho realidad en el marco de lasaccelerated schools de los EE.UU. Descubrimos un modelo que rompe con la típica
enseñanza de este país y nos recuerda la Reforma que se intenta aplicar en España.
Escuelas Aceleradas de Estados UnidosEscuelas Aceleradas es un proyecto que nació en San Francisco en 1986, con dos escuelas piloto y el objetivo prioritario de que cada niño tuviera la oportunidad de triunfar como un miembro creativo,crítico y productivo de nuestra sociedad.
ENTREVISTA A PILAR SOLER DIRECTORA DEL CENTRO ESCUELAS ACELERADAS DEL COLEGIO DE PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD DE CULUMBIA
¿Cómo surgió el modelo de EscuelasAceleradas?
-La idea surgió del fracaso educativo de las escuelas con altas concentraciones de alumnos que se encuentran en situaciones de “remediación” educativa. Estos estudiantes empiezan suescolarización bastante más retardada que los de niveles socioeconómicos medios y siguen retrasando sus logros académicos más y más en cada grado. El sistema educativo asume que ellos empiezan suescolarización sin ninguna fundación académica similar a la que el colegio espera. Por esta razón, la enseñanza es mucho más “lenta” y repetitiva para “remediar” la “falta” o deficiencia educativa de ellos.En contraste, nosotros creememos que si estos estudiantes tienen que ponerse a la par con los demás, tenemos que enriquecer su desarrollo académico y no retrasarlo.
¿Por qué el concepto de...