escuelas administracion

ESCUELA, TEORIA Y ENFOQUE
ESCUELA
Diversas corrientes o enfoques a través de los cuales se
concibe la administración; algunos son de ámbito relativamente amplio y otras
tienden a la especialización en un campo de estudio tan nuevo y dinámico como
este, existen múltiples corrientes o criterios en cuanto a su aplicación, lo que ha
ocasionado que a la fecha no exista una sola teoríaadministrativa que sea de
carácter universal.

TEORIA
Conjunto sistematizado de opiniones e ideas sobre un tema
determinado no comprobado prácticamente.
Es un conjunto de proposiciones y la formulación de leyes sobre un determinado
campo de la realidad, lo cual crea una serie de leyes que sirven para relacionarse,
determinando orden de fenómenos.
Otra definición dicen que son hipótesis cuyasconsecuencias se aplican a toda una
ciencia o una parte muy importante de ella.

ENFOQUE
Es analizar, estudiar
o examinar algún estudio para adquirir una visión más clara. Dirigir la atención o el
interés hacia un asunto o problema de unos supuestos previos, para tratar de
resolucionarlos acertadamente.
Es muy importante el estudio de las escuelas, que constituyen una excelente
herramientapara aclarar el concepto y la aplicación del proceso administrativo.
Son estos conocimientos el único camino para lograr la visión integral y el criterio
flexible que todo administrador requiere.

ADMINISTRACION CIENTIFICA
Los creadores de esta escuela son Frederick Winslow Taylor y los esposos
Gilbreth y Henry L. Gantt, quienes a principio del siglo XX en estados unidos,
determinaron lasbases de la administración científica.
Taylor establece principios y normas que permiten el tener un mayor rendimiento
de la mano de obra y ahorro de los materiales. Básicamente aborda aspectos
como estudios de tiempo y movimientos, selección de obreros, métodos de
trabajo, incentivos, especializados e instrucción.Se le llama administración científica, por la relacionalizacion que hace de losmétodos de ingeniería aplicados a la administración y debido a que desarrolla
investigaciones experimentales orientadas hacia el rendimiento del obrero.
Las principales aportaciones de los autores representativos de esta escuela son:
Charles Babbage (1792-1871). Uno de los iniciadores de la ingeniería industrial y
de la administración moderna. Dedico gran tiempo al desarrollo de una maquinacalculadora a la que llamo maquina diferencial que fue precursora de la actual
computadora electrónica. Anticipo muchas teorías de Taylor. Capto los
convenientes del estudio de tiempos. Su mayor aportación fue la división por
oficios, al utilizar artesanos especializados en productos completos. Postulo las
ventajas de la división del trabajo:
1.- menor tiempo de aprendizaje
2.- mayorhabilidad por la frecuente repetición de los mismos procesos.
3.- propicia la invención de herramientas y maquinaria para realizar procesos.
4.- educación del hombre en el puesto.
Capitán Henry Metcalf (1847-1917). Establecía la propuesta de que hay una
ciencia de la administración basada en principios que pueden aplicarse a una gran
variedad de casos. Indicaba, además, que estos principios puedendeterminando
registrando observaciones y experiencias y comparándolos. Describió un sistema
precursor para el control de costos, que proporcionaba una corriente continua de
información y distribuía la responsabilidad con precisión.
Henry Robinson Towne (1844-1924). Fue el mediador para alcanzar el
reconocimiento de Taylor y sus métodos. También fue un innovador por su propio
derecho, pormejorar los sistemas de jornada por trabajo a destajo abogo por un
intercambio de experiencias entre los gerentes de servicio de diferentes
compañías.
Frederick Winslow Taylor (1856-1915). Es una de las personalidades más
importantes en el mundo de la administración; frecuentemente se le llama “el
padre de la administración”.
Dedico la mayor parte de sus esfuerzos a estudiar y encontrar la...