escuelas administrativas

Escuelas administrativas
Escuela empírica
Inicia a principios del siglo XX a partir que inicia la civilización Esta corriente postula que las tareas administrativas deben ser ejecutadas y consideradas en la forma sugerida por el pasado reciente, la costumbre o la tradición. Su objetivo es evitar errores basándose en situaciones pasadas.Sus principales representantes son:
· Peter F Drucker
· Ernest Dale
· Lawrence Appley
Es una práctica generalizada entre muchos gerentes, sobre todo en la empresa mexicana; En ocasiones se logran resultados favorables, sobre todo cuando la empresa es manejada por administradores “natos” o de gran experiencia o cuando se trata de productos o servicios de gran demanda. Se administran sobrecausas, corrigiendo errores; los principios son empíricos y no se realizan ningún esfuerzo para explorar nuevos senderos e intentar algo diferente. Se practican sistemas de otras empresas y se comparan eventos administrativos pasados con los actuales y futuros.
La principal desventaja de la escuela empírica es que los resultados que se obtienen, en ocasiones, son mediocres, ya que lo que es convenientepara una empresa no siempre lo es para la otra, y la aplicación y comparación de eventos pasados es dudosa.
Escuela científica
Fecha principios del siglo XIX Alrededor del 1900, país de desarrollo EUROPA La principal característica de esta escuela es el uso del método científicopara descubrir nuevos conocimientos respecto a la administración
Los creadores de esta escuela son
o Frederick Winslow
o Taylor y los esposos
o Gilbert y Henry L
o Gantt
A esta corriente se le llama administración científica, por la racionalización que hace de los métodos de ingeniera aplicados a la administración y debido a que desarrolle investigaciones experimentales orientales asía elrendimiento del obrero. el enfoque extremadamente simplificado de la organización formal, que ignora la organización informal; la ausencia de trabajos experimentales, capaces de dar base científica a sus afirmaciones y principios; sin embargo, las críticas hechas a la teoría clásica no desvirtúan el hecho de que a ella debemos las bases de la teoría administrativa moderna.
Escuela clásicaRepresentantes de esta escuela
o Henry Fayol
Henry Fayol, pionero de la teoría clásica, es considerada, junto con Taylor, uno de los fundadores de la administración. Existen varias críticas hacia la teoría clásica: el enfoque extremadamente simplificado de la organización formal, que ignora la organización informal; la ausencia de trabajos experimentales, capaces de dar base científica a susafirmaciones y principios; sin embargo, las críticas hechas a la teoría clásica no desvirtúan el hecho de que a ella debemos las bases de la teoría administrativa moderna.

Escuela de las Relaciones Humanas

Representantes de esta escuela:
o George Elton Mayo
o Robert Owen
Las reacciones negativas de los trabajadores frente al Taylorismo y los resultados mediocres en su aplicación, así como losprincipios para la selección científica de los trabajadores, generaron el desarrollo de la psicología industrial.
Nació así la escuela de las relaciones humanas, conocido también como la escuela del comportamiento humano misma que otorga mayor importancia al hombre, al hacer de la conducta de este el punto focal de la acción administrativa.
Su objetivo primordial es comprender y lograr los mejoresesfuerzos del trabajador, atreves de la satisfacción de sus necesidades psicológicas y de grupo, valiéndose para ello estudios sobre motivación, participación, grupos, etc.
La desventaja de esta corriente es que el idealismo respecto a las relaciones humana está condenada a la impopularidad en un campo tan practico como la empresa, ya que en muchas ocasiones se descuida el aspecto técnico y el...