escuelas administrativas

Teorías o escuelas administrativas.
Son las diferentes corrientes o enfoques a través de los cuales se concibe a la administración, algunas son de ámbito relativamente amplio y otras tienden a la especialización. Es elemental que en un campo de estudio tan nuevo y dinámico como este, existan múltiples corrientes y criterios en cuanto a su aplicación, lo que ha ocasionado que a la fecha no existauna sola teoría administrativa que sea de carácter universal. De trascendental importancia resulta el estudio de estas escuelas, ya que constituyen una excelente herramienta para aclarar el concepto y aplicación del proceso administrativo.

1. Escuelas administrativas y teorías científicas y clásicas.

Escuela y teoría administrativa científica.
La administración científica busca implementarmétodos científicos para los problemas de la administración con el fin de alcanzar la eficiencia industrial. Se requiere por estudios en (Universidades, Talleres, Seminarios)
El principal fundador fue el Ingeniero Norteamericano Frederick W. Taylor. Dando lugar a la preocupación de eliminar el desperdicio y todas las pérdidas sufridas, para llegar a alcanzar los niveles de productividad.

Principiosfundamentales de la Administración Científica.
1. Principio de Planeamiento: reemplazar en el trabajo, la improvisación y la actuación emperico práctica por la ciencia mediante la planeación del método.
2. Principio de la preparación o Planeación: seleccionar adecuadamente y científicamente el personal, entrenarlos y prepararlos para una mayor producción.
3. Principio del control: controlar eltrabajo con las normas establecidas y según como este planeado la empresa.
4. Principio de la ejecución: distribuir ordenadamente las responsabilidades y atribuciones, con la finalidad de que el trabajo sea disciplinado y equitativo.
El mayor merito de Taylor fue que aplico una metodología ideal para la solución de problemas establecidos, ocasionando que la administración científica constituyerauna globalización de esta manera:
-Ciencia en lugar de empirismo
-Armonía, paz en vez de desorden
-Cooperación y no individualismo
-Rendimiento máximo en contra de producción reducida
Para Taylor los elementos que intervienen para la aplicación inducida a la administración científica son los siguientes:
-Estudio de los patrones de producción
-Estandarización de los implementos a utilizar-Planeamientos de tareas y labores a utilizar
-Principio de la excepción y supervisión máxima
-Utilización de instrumentos seguros para economizar el tiempo
-Asociar una idea de un incentivo por cada tarea bien hecha
-Horario de delineamiento para la rutina del trabajo
En si el máximo objetivo de la administración científica, es de asegurar la mejor prosperidad al patrón o jefe encargado de talempresa, como también para el empleado, en otras palabras, al trabajador es necesario que se le incentive con salarios altos, y al empleador los bajos costo de la producción.

Principios según la perspectiva de la administración científica.
-Principio de excepción: Taylor diseño un sistema de control operacional que se basaba en que las decisiones más frecuentes deben reducirse y delegarlos a sussubordinados, en pocas palabras dejando los problemas más serios e importantes para los superiores.
-Principio de eficiencia de Emerson: busco simplificar todos los métodos de su maestro Taylor, realizando menores gastos en el análisis del trabajo.
Diseñar un plan objetivo de acuerdo con los ideales.
Mantener supervisión y orientación competente.
Disciplina un factor importante.
Honestidad,justicia social con los trabajadores y empleadores.
Mantener registros legibles, precisos y claros.
Remuneración fija proporcional al tipo de tarea de cada trabajador.
Establecer normas estandarizadas para cada tipo de trabajo.
Establecer las instrucciones de trabajo de una manera concreta.
Fijar incentivos eficientes al mayor rendimiento y a la eficiencia del trabajo.
-Principios de...