Escuelas administrativas

escuelas ADMINISTRATIVAS
escuela administrativa científica: Inicio en 1890 con escases de modo de obra, así como la explotación económica cuantitativa; el padre de esta fue Frederick Winlow Taylor.Escuela del proceso administrativo (universal): El padre de este fue Henri Fayol; el proceso administrativo son las actividades que el administrador debe llevar a cabo para aprovechar los recursohumanos, técnicos, materiales, etc., con los que cuenta la empresa.
Escuela estructuralista Y RELACIONES HUMANAS: Tiene como objetivo principal estudiar los problemas de las empresas y sus causasprestando especial atención a los aspectos de autoridad y comunicación. Considera que hay cuatro elementos comunes a todas las empresas: autoridad, comunicación, estructura de comportamiento, estructura deformalización. Douglas MC.
ESCUELA DE SISTEMAS: Consiste en unir el conocimiento de varias disciplinas al estudio y la solución efectiva de un problema. La característica más obvia de la escuelacuantitativa del pensamiento administrativo es la utilización de equipos de varias disciplinas como la medicina, ingeniería, física, economía psicología, etc. Resultando soluciones mejores, más integras.Max weber, Chester barnard, Frank Oliver, Sheldon, Chris Argyris.
Escuela cuantitativa: Esta escuela consiste en unir el conocimiento de varias disciplinas al estudio y la solución efectiva de unproblema. La característica más obvia de la escuela cuantitativa del pensamiento administrativo es la utilización de equipos de varias disciplinas como la medicina, ingeniería, física, economíapsicología, etc. Resultando soluciones mejores, más integras. A. Kauffman, Galindo Rosenbloth.
Escuela neo-humano relacionista: es una teoría de oposición a la teoría clásica que presta especial atención alcomportamiento humano. analiza a las personas y a su comportamiento en forma individual, basándose en que la motivación mejora la productividad de la empresa. Abraham Maslow.
Teoría de la preCiSion:...