Escuelas Clasicas de la Administracion

Escuela clásica (1900 – 1925)
1. Contexto histórico, social y económico
Los orígenes del enfoque clásico de la administración remontan las consecuencias generadas por la revolución industrial. Podrían resumirse en dos hechos genéricos:

El crecimiento acelerado y desorganizado de las empresas, que ocasionó una complejidad creciente en su administración, exigió un enfoque científicopurificado que sustituyese el empirismo y la improvisación hasta entonces dominante. Con la empresa de dimensiones más amplias, surgen las condiciones iniciales de planeamiento a largo plazo de la producción, reduciendo la inestabilidad y la improvisación.

La necesidad de aumentar la eficiencia y la competencia de las organizaciones, en el sentido de obtener el mejor rendimiento posible desus recursos y hacer frente a la competencia que se incrementaba entre las empresas. Surge la división del trabajo entre quienes piensan y quienes ejecutan. Los primeros fijan patrones de producción, describen los cargos, fijan funciones, estudian métodos de administración y normas de trabajo, creando las condiciones económicas y técnicas para el surgimiento del taylorismo en los Estados Unidos y fayolismoen Europa.

El siglo XX comenzó con un sobredimensionamiento de la fábrica. El trabajo artesanal fue dando lugar al trabajo repetitivo, con 2 símbolos claves: el cronometro, que comenzó a marcar el ritmo del hombre, y la cadena de montaje. Como consecuencia de esto hubo un cambio hacia una producción y un consumo masivos, se acumularon capitales, las masas de obreros cambiaron su modo de vida,surge una sociedad “industrial”, etc.

Para esta época, en EE.UU había una enorme masa de mano de obra concentrada en ciertas ciudades que no eran artesanos, no tenían oficio ni eran especializados. En su mayoría, se trataba de los inmigrantes campesinos europeos que no se adaptaron a las nuevas condiciones de la explotación de la tierra. Con el surgimiento de las ideas de Taylor dichosinmigrantes europeos pudieron convertirse en trabajadores no especializados en la producción.

Al desatarse la Primera Guerra Mundial en 1914, comenzó una continua demanda de productos fabricados en serie. El consumo de bienes en forma de mercadería explotó de un modo extraordinario como consecuencia directa de la industrialización. Por último en lo que respecta al contexto tecnológico, se dieron unaserie de transformaciones: el acero reemplazo al hierro, se desarrolló la industria del petróleo y la electricidad, surge el teléfono, el motor de combustión interna y la industria química alemana. Esta época corresponde al nacimiento de la 2° Revolución Industrial.

2. Aportes de Taylor
Taylor trabajo en las compañías siderúrgicas Midvale y Bedhlehem. En ellas observo que no había conceptosclaros acerca de las responsabilidades de los trabajadores y las gerencias. Prácticamente no existían normas de trabajo eficaces y los trabajadores laboraban a un ritmo deliberadamente lento. Las decisiones administrativas se tomaban sobre la marcha y prevalecía un ambiente de conflicto continuo.

Taylor intento generar una revolución mental entre los trabajadores y los gerentes. Para estodefinió 4 principios de administración:

Desarrollar una ciencia para cada elemento del trabajo individual, con la cual se sustituiría el viejo método empírico.
Seleccionar científicamente al trabajador y después brindarle capacitación, enseñanza y desarrollo. Antes eran ellos quienes debían escoger su trabajo y capacitarse por sí mismos.
Colaborar intensamente con los trabajadores para asegurarsede que todas las tareas se realicen de acuerdo con los principios de la ciencia desarrollada para ese propósito.
Dividir el trabajo y las responsabilidades casi por partes iguales entre la gerencia y los trabajadores. Antes casi todo el trabajo y las responsabilidades eran de los trabajadores.

Desde el punto de vista operativo las propuestas que Taylor realizo, que constituyen el esquema...