Escuelas Clasicas Y Positivista

UNIVERSIDAD FERMIN TORO
CATEDRA DE CRIMININOLOGIA
PROF. FERNANDO BRAVO


LA ESCUELA CLASICA

En los siglos XVII y XVIII, llamada esta época la Era de la Luces, a consecuencia del auge del intercambio comercial, surgieron nuevas clases sociales, como por ejemplo los mercaderes, banqueros y los hombres de negocio (los burgueses), lo cual hizo que todo rincón del ámbito comercial y deintercambio fueran propensos para que el hombre en sociedad incursionara en crear y mostrar conductas inadecuadas que eran presupuestos inscritos en la ley penal o no, pero que eran susceptibles de sanción, que a tenor de las investigaciones, muchas de estas infracciones o faltas a la ley, eran banales pero igualmente tenían un castigo ejemplar para el hombre, desde reclusión sin término de tiempo,llegándose incluso a la perpetuidad o el castigo de desmenbrenamiento de miembros o mutilación de los mismos y la exclusión territorial de por vida.

Ante este hecho y acontecimiento bárbaro, el esfuerzo de mucho trabajo, y por otra parte la imposición del pensamiento racional, hizo que la Ética Protestante despertara para que las personas alcanzaran su éxito personal alejado de conductasinadecuadas en pro de la preservación armónica de la sociedad y de la especie; entonces comenzaron a surgir nuevos cambios en la manera de pensar, alcanzando un auge las ciencias en la búsqueda de las normas legales y desplazando los erróneos caminos de Dios. Gracias a esto, los estudiosos de esa época, se dieron cuenta que el hombre usando la razón, experimentó los dolores y placeres, por talmotivo el Estado dejó de ser observado como una entidad divina, que imponía sus castigos y reglas para todos los ciudadanos, sino que se exigió que siguiera los dictados de la razón.

Antes de la aparición de la obra de Beccaria el sistema de justicia criminal que imperaba estaba determinado por el poder penal ilimitado del estado caracterizado por:
1.- Permitía a los jueces interpretar las leyesde manera arbitraria.
2.- Los juicios secretos, las acusaciones secretas, y las sentencias secretas. Existía una desigualdad jurídica.
3.- La exclusión del derecho de defenderse
4.-La tortura era el medio idóneo para arrancar la confesión y esta era considerada como la reina de las pruebas
5.- La facultad de los jueces para cambiar y ampliar continuamente la definición de traición, creando asu arbitrio nuevos delitos.
6.-La pena capital estaba prescrita para más de 250 delitos, verbigracia: delitos de opinión
7.- Las ofensas menores eran castigadas con lesiones al cuerpo hasta infligir amputación de algún miembro, desmenbrenamiento corporal y azotes.

Antes este hecho violatorio de los derechos fundamentales, hace su aparición la reforma clásica la cual tuvo sus inicios en laúltima mitad del siglo XVIII en Inglaterra e Italia y se extendió a Europa Occidental y a los EUA. La Escuela Clásica no existió como tal desde el punto de vista histórico, sino que gracias a ENRRICO FERRI comenzó a llamárseles clásicos a los juristas pre positivistas posteriores a BECCARIA. En dicha época, existía el interés de escribir las leyes para que pudiera ser comprendida por todos losindividuos y no solo por máximos juristas, y sobre todo que la interpretación de esta no se pudiera dar de una forma desviada a la moral por los juristas o jueces, y por ultimo existía el marcado interés el de limitar el ámbito de las leyes penales al mínimo necesario para minimizar el delito.

BECCARIA (Cesar de Bonesana, Marqués de Beccaria) en 1.764 escribió una obra con el nombre de DELOS DELITOS Y CASTIGOS, esta obra fue escrita tan solo cuando el constaba con 26 años de edad. El trataba de encontrar la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley. Postulado que se centró en el libre albedrío, en la doctrina de la tutela jurídica y en la retribución por medio de la pena. La obra emblemática de Beccaria, fundamento la regulación de la injusticia que ejercía los jueces y el...