ESCUELAS DE ADMINISTRACION

ESCUELAS DE LA
ADMINISTRACION
EXPOSITOR: ROSALINDA PEREZ VAZQUEZ

9 ESCUELAS DE LA
ADMINISTRACION
1 ESCUELA CLASICA
a)

TEORIA CIENTIFICA

b)

TEORIA CLASICA

2 ESCUELA DE RELACIONES HUMANAS
3 ESCUELA ESTRUCTURALISTA
4 ESCUELA CONTIGENCIA O DE TEORIA DE DESICIONES
5 ESCUELA BUROCRATICA
6 ESCUELA DE PROCESO ADMINISTRATIVO O NEOCLASICA
7 ESCUELA DE TEORIA DE SISTEMAS OSISTEMATICA
8 ESCUELA EMPIRICA DE LA ADMINISTRACION
9 ESCUELA DE MEDICION CUANTITATIVA.

1. ESCUELA CLASICA
• CLASICA: Henry Fayol, pionero de la teoría junto con Taylor uno de los fundadores de la
administración moderna, se preocupo por definir las funciones básicas de la empresa,
(planear, organizar, dirigir, coordinar, y controlar). La escuela clásica formulo una teoría
de la organización queconsidera a la administración como una ciencia.
• CIENTIFICA: La principal característica de esta escuela es el uso del método científico
para descubrir nuevos conocimientos respecto a la administración. Este método puede
ser descrito como de experimentación controlada. Esta formado por pasos bien definidos
que deben ejecutarse en el orden adecuado, nota: confirma o rechaza una proposición.2. ESCUELA DE RELACIONES HUMANAS

• Surgió, en parte, debido a que el enfoque clásico no lograba suficiente eficiencia
productiva ni armonía en el centro de trabajo. Esto hizo que aumentara el interés
por ayudar a los gerentes a manejar con mas eficiencia los recursos humanos de
sus organizaciones. Varios teóricos trataron de reforzar la teoría clásica de la
organización con elementos dela sociología y la psicología. La línea de
investigación en esta escuela es la de Elton Mayo y algunos otros colegas de
Harvard.
Los investigadores llegaron a la conclusión de que los empleados trabajarían con
mas tesón si la gerencia se preocupaba por su bienestar y si los supervisores les
prestaban atención especial.
Este fenómeno se conoció, mas adelante, como el efecto de Hawthorne.3. ESCUELA ESTRUCTURALISTA

4. ESCUELA CONTIGENCIA

5. ESCUELA BUROCRATICA
• El sociólogo alemán Max Weber, desarrollo una teoría de la administración de
burocracias que subrayaba la necesidad de una jerarquía definida en términos
muy estrictos y regida por reglamentos y líneas de autoridad definidos con toda
claridad. Consideraba que la organización ideal era una burocracia conactividades y objetivos establecidos mediante un razonamiento profundo y con
una división del trabajo detallada explícitamente. Weber también pensaba que la
competencia técnica tenia gran importancia y que la evaluación de los resultados
debería estar totalmente fundamentada en los méritos.

6. ESCUELA NEOCLASICA
• Esta formado por los continuadores de los clásicos de la administración.
• Existe,por un lado, la escuela neoclásica de administración industrial, formada
por ingenieros que continuaron desarrollando los métodos y técnicas de Taylor, y
por otro lado, la escuela neoclásica de dirección y administración general,
ubicada en una tarea de continuidad con las propuestas de Fayol.
• Una de sus características es, Mayor automatización en sus procesos productivos,
menor utilizaciónde mano de obra en trabajos de producción, transporte, carga,
descarga.

7. ESCUELA DE TEORIA DE
SISTEMAS
• El contexto en el que se desarrolla la teoría de los Sistemas, es el de una guerra
fría la cual se dio entre dos bloques totalmente opuestos en sus ideas. El
Comunista y el Capitalista.
• La teoría de sistemas (TGS) es un esfuerzo de estudio interdisciplinario que trata
deencontrar las propiedades comunes a entidades, los sistemas que se
presentan en todos los niveles de la realidad, pero que son objeto
tradicionalmente de disciplinas académicas diferentes. Su puesta en marcha se
atribuye al biólogo austriaco Ludwig von Bertalannffy.
• Las organizaciones como sistemas es un sistema socio-técnico incluido en otro
mas amplio que es la sociedad con la que interactúa...