escuelas de administracion

Páginas: 3 (619 palabras) Publicado: 30 de septiembre de 2015
Escuela Clásica
El enfoque clasico de la
administracion se debe a los
siguientes factores:
Al crecimiento acelerado y
desorganizado de la empresa,
debido a la complejidad en la
administración, estoexigió un
enfoque.

Le necesidad de aumentar la
eficiencia y competencia de la
organización para poder
obtener el mejor rendimiento
de sus recursos y poder
enfrentar de la mejor forma a
lacompetencia.

Los ejes centrales de la
escuela clásica de
economía es la riqueza,
su origen y distribución.

Su origen lo tuvo a partir
de la revolucion industrial
asi como el surgimiento a
gran escala y losrequerimientos de nuevas
formas de organización y
practicas administrativas.

Escuela de los sistemas


Este enfoque considera a
las empresas como
unidades que se
relacionan entre si y con
el medioambiente, que a
la vez pertenece a uno
mayor

Las funciones de un
sistema dependen de
su estructura: según
como este
estructurado el
sistema este realizara
sus funciones

Los sistemas
siempre pertenecen
aotro mayor, es
decir, siempre están
dentro de otro
sistema.

Los sistemas son
abiertos y siempre
reciben
información de
otros sistemas

Escuela humanistica


Exponentes:

Aportes:

Conclusiones:Elton Mayo
1 Resultados del experimento
HAWTHORNE

Caracteristicas:

2 Que el hombre tomara mas
importancia en la fabrica

Criticas:

3 La aparicion de grupos
informales en las organizaciones
4 Lasrelaciones humanas

-Fue solo una simple
respuesta a la teoria clasica
ANATOMICA y CIENTIFICA
-Inadecuada visualizacion de
los problemas de la
organización.
-Solo se involucran las
fabricas dejando atrásotro
tipo de organizaciones.

5 Nuevos principios de la
administracion
6 Desarrollo de las ciencias
humanas psicologia y sociologia
7 Funciones basicas de la
organizacion

1 Acepto que el
hombre esun ser
social y por ello era
necesario trabajar en
grupo
2 Liderazgo informal en
la parte obrera.
3 Énfasis en el
aspecto emocional .
4 Hay jerarquías pero
se permite la
participación de los
demás en...
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