Escuelas De Calidad
Páginas: 5 (1167 palabras)
Publicado: 20 de noviembre de 2012
PAT
ESCUELA PRIMARIA “PEDRO OGAZON”
C.C.T 14DPR1146A
ZONA: 242
SECTOR: 12
DIRECTOR DEL PLANTEL: ABRAHAM ISRAEL GARCIA REYNOSO
ATENTAMENTE
ABRAHAM ISRAEL GARCIA REYNOSO
DIRECTOR DEL PLANTEL
AMACUAHUTITLAN, MPIO DE TONAYA JAL. A 01 DE OCTUBRE DE 2012
PAT
DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR
OBJETIVO: Realizar una planeación didáctica adecuada al grupomultigrado, que contemple dispositivos de enseñanza y aprendizaje contextualizados, con el fin de atender principalmente a los alumnos con mayores dificultades y fortalecer su comprensión lectora.
META: Lograr que los alumnos se inicien y avancen gradualmente en la comprensión de diversos tipos de textos, de acuerdo al grado escolar que cursan, poniendo en juego las diversas estrategiasbásicas que favorecen la comprensión lectora, de tal manera que les sea posible analizar críticamente lo leído y producir textos nuevos.
INDICADORES:
El alumno interpreta y comprende diferentes tipos de textos. Lavarse—bacterias
* Se realizaran evaluaciones bimestrales.
* Se llevara acabo el diario de grupo como registro.
|ACTIVIDADES ESPECIFICAS|PERIODO DE REALIZACIÒN |RESPONSABLE POR ACTIVIDAD |RECURSOS Y COSTOS |
|Lecturas utilizando los tres momentos, basados en los planes y programas vigentes y material de la |De Septiembre a Junio |Abraham |Libros de textos y ficheros. |
|biblioteca escolar.| | |Libros del rincón, RIEB |
| | | |Planes y programas|
|Cuentos dramatizados por los diferentes grupos y realizar exposiciones por los alumnos. |Cada mes de Septiembre a Junio |Abraham. |Equipo de sonido, Hojas blancas, 1 |
| | ||Grabadora Libros del rincón y biblioteca|
| | | |del aula. |
|Talleres de lectura, utilizando material de apoyo de PNL 101 llaves de la lectura |Octubre a Junio |Abraham|Libro del rincón, planes y programas. |
|Redacten textos de fechas importantes de cada mes, para mejorar las competencias comunicativas de |Octubre a Junio |Abraham |Hojas blancas |
|los alumnos. || |Computadoras, impresora |
|Utilicen la tecnología (computadora) para acrecentar el desarrollo cultural, social tecnológico del|De octubre a Mayo |Abraham |Computadoras, torres de discos |
|alumno.| | |didácticos. |
| Elaboración y aplicación de evaluaciones escritas a los alumnos de todos los grados para conocer |Cada mes |Abraham |Hojas blancas, computadoras e impresoras|
|y valorar los avances logrados en el aprendizaje del...
ESCUELA PRIMARIA “PEDRO OGAZON”
C.C.T 14DPR1146A
ZONA: 242
SECTOR: 12
DIRECTOR DEL PLANTEL: ABRAHAM ISRAEL GARCIA REYNOSO
ATENTAMENTE
ABRAHAM ISRAEL GARCIA REYNOSO
DIRECTOR DEL PLANTEL
AMACUAHUTITLAN, MPIO DE TONAYA JAL. A 01 DE OCTUBRE DE 2012
PAT
DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR
OBJETIVO: Realizar una planeación didáctica adecuada al grupomultigrado, que contemple dispositivos de enseñanza y aprendizaje contextualizados, con el fin de atender principalmente a los alumnos con mayores dificultades y fortalecer su comprensión lectora.
META: Lograr que los alumnos se inicien y avancen gradualmente en la comprensión de diversos tipos de textos, de acuerdo al grado escolar que cursan, poniendo en juego las diversas estrategiasbásicas que favorecen la comprensión lectora, de tal manera que les sea posible analizar críticamente lo leído y producir textos nuevos.
INDICADORES:
El alumno interpreta y comprende diferentes tipos de textos. Lavarse—bacterias
* Se realizaran evaluaciones bimestrales.
* Se llevara acabo el diario de grupo como registro.
|ACTIVIDADES ESPECIFICAS|PERIODO DE REALIZACIÒN |RESPONSABLE POR ACTIVIDAD |RECURSOS Y COSTOS |
|Lecturas utilizando los tres momentos, basados en los planes y programas vigentes y material de la |De Septiembre a Junio |Abraham |Libros de textos y ficheros. |
|biblioteca escolar.| | |Libros del rincón, RIEB |
| | | |Planes y programas|
|Cuentos dramatizados por los diferentes grupos y realizar exposiciones por los alumnos. |Cada mes de Septiembre a Junio |Abraham. |Equipo de sonido, Hojas blancas, 1 |
| | ||Grabadora Libros del rincón y biblioteca|
| | | |del aula. |
|Talleres de lectura, utilizando material de apoyo de PNL 101 llaves de la lectura |Octubre a Junio |Abraham|Libro del rincón, planes y programas. |
|Redacten textos de fechas importantes de cada mes, para mejorar las competencias comunicativas de |Octubre a Junio |Abraham |Hojas blancas |
|los alumnos. || |Computadoras, impresora |
|Utilicen la tecnología (computadora) para acrecentar el desarrollo cultural, social tecnológico del|De octubre a Mayo |Abraham |Computadoras, torres de discos |
|alumno.| | |didácticos. |
| Elaboración y aplicación de evaluaciones escritas a los alumnos de todos los grados para conocer |Cada mes |Abraham |Hojas blancas, computadoras e impresoras|
|y valorar los avances logrados en el aprendizaje del...
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