Escuelas De Campo Para Agricultores

Que es una Escuela de Campo para Agricultores ECA
La escuela de campo para agricultores es una metodología de capacitación para adultos de una manera participativa en el manejo integrado del cultivo, en donde se promueve el aprendizaje por descubrimiento, y el aprender haciendo.
“La ECA parte de la premisa de que los agricultores tienen conocimiento de un cultivo o especie animal, los cualesson respetados e intercambiados con el resto de integrantes de la ECA”. (Cruz Cun, 2007, pág. 18).
“En la ECA participan activamente entre 20 a 30 agricultores para desarrollar destrezas y habilidades en el manejo integrado del cultivo. También intercambian experiencias y se reúnen durante el ciclo del cultivo para realizar el análisis agroecológico en la parcela ECA” (Fundación PROINPA, 2001,pág. 6).
La ECA debe ser utilizada para que los agricultores mejoren sus conocimientos, sin la necesidad de que los participantes sepan leer o escribir, no se necesita de un aula para las reuniones porque se las hace en el campo, tampoco es necesario un libro para aprender ya que se basa en los conocimientos de todos los participantes y en la experimentación.
“Las Escuelas de campo para Agricultoresnacen en 1989 en Asia como respuesta de cuantiosas pérdidas en el cultivo de arroz ocasionadas por el saltahojas café de arroz (Nilaparvata lugens), la metodología promovió el manejo integrado del cultivo a través de la capacitación a grupos de agricultores, después son también desarrolladas en el continente africano. En 1999 son introducidos en la región andina.
Los enfoques de las ECAs hanido innovándose según las necesidades de las diferentes realidades, en primera instancia promovían el manejo integrado de plagas y posteriormente han ido evolucionando en diferentes temas como manejo orgánico, manejo agroecológico, orientación a mercados y en animales con alimentación, manejo, etc”. (Cruz Cun, 2007, pág. 18)
Las ECAs consisten en una serie de reuniones que se desarrollan a lo largodel ciclo del cultivo y se conduce en el campo. Bajo estas condiciones los participantes pueden
* Evaluar la presencia de plagas y enfermedades en el campo y su entorno;
* Realizar el saneamiento del campo
* Experimentar con diferentes manejos del suelo y de los diferentes recursos
* Analizar los mecanismos que favorezcan los precios justos y éxitos en el mercado.

Para laelaboración de este proyecto resulta muy interesante el manejo de las ECAs ya que esta metodología es una investigación que se hace basado en pruebas a nivel local y dentro de las comunidades o ecosistemas que son el centro de aprendizaje, no como los métodos tradicionales que son realizadas en estaciones experimentales que puede que no tengan las mismas condiciones que en el lugar a ser aplicadas.El proyecto lo que busca es crear conciencia en los habitantes del cantón Antonio Ante es por eso que creemos importante el uso de esta metodología ya que tiene como uno de sus principios básicos que el campo es el lugar de aprendizaje, ya que las ECAs son organizadas en las comunidades donde viven los Agricultores. De esta manera los agricultores pueden asistir fácilmente a dar seguimiento a lasactividades de aprendizaje. No se utiliza una parcela demostrativa sino más bien un laboratorio en vivo que brinda a los agricultores la oportunidad de ensayar por ellos mismos nuevos métodos antes de aplicarlos en sus propios cultivos.

Principios de las Escuelas de Campo
Las Escuelas de Campo para Agricultores se basan en cinco principios fundamentales que según la Fundación PROINPAson los siguientes:
1. “El campo es la principal fuente de aprendizaje”: (Fundación PROINPA, 2001, pág. 6). Los agricultores están acostumbrados a la práctica en campo y es ahí donde desarrollan la mayoría de sus actividades diarias, por lo tanto es en este lugar donde se realiza el análisis agroecológico y se aprende los efectos de las medidas que se tomen en una parcela y donde se...