Escuelas De Frontera Formosa-Paraguar
Páginas: 13 (3013 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2012
TEMA:
“CARACTERISTICAS DE FRONTERA”
TITULO:
“LA EDUCACION UNIENDO FRONTERAS”
[pic]
INTRODUCCION
“…Una educación para las escuelas de frontera, implica el conocimiento y la valoración de las culturas involucradas…”
En el presente Trabajo Practico, examinaremos cómo la educación, quiebra las fronteras políticas creadas por el hombre yune a niños de dos países: Paraguay y Argentina con un solo objetivo: “Educar para vivir”.
Para eso, en primer término, veremos las características geográficas de las ciudades fronterizas de Nanawa en Paraguay y Clorinda en Argentina.
En segundo término, haremos una descripción de las políticas educativas argentinas para la conformación de estructuras edilicias y programas quepromuevan la asistencia escolar a dichos establecimientos, de niños y jóvenes de ambas nacionalidades, como así también las problemáticas a las que se enfrentan.
Finalmente, comentaremos algunas vivencias de los protagonistas (alumnos y docentes) y los resultados obtenidos desde la inauguración de las escuelas hasta la actualidad.
Convencidos, que la educación es la herramienta máspoderosa para vencer divisiones territoriales y diferencias raciales o de idioma, descubriremos el trabajo casi maternal de docentes que enseñan, educan y guían a pesar de las dicotomías del lugar.
Características de Nanawa y Clorinda
A diario, miles paraguayos, cruzan a pie el puente peatonal de madera conocido como “Pasarela Internacional de laAmistad” (Fotografía Nº1, 2 y 3) para trabajar, hacer compras, educarse o atenderse en los efectores de salud.
La mencionada conexión, fue consecuencia de la firma de un convenio entre la Municipalidad de Clorinda (Formosa) y la Cámara de Comercio de la República del Paraguay, quienes acordaron la construcción del puente peatonal en 1971, uniendo a Clorinda con Puerto Elsa (actualmente Nanawa).Desde aquel entonces hasta la actualidad, hay una estrecha relación entre ambos países, generando una importante mezcla de cultura y costumbres.
Fotografía Nº 1
[pic]
Fotografía Nº2 Fotografía Nº3
[pic] [pic]
Podemos mencionar que la Ciudad de “Clorinda” seencuentra sobre la margen derecha del río Pilcomayo, al Norte del departamento Pilcomayo en la provincia de Formosa y al Norte de la República Argentina.
Cuenta con 60.000 habitantes y posee un clima sub-tropical, está estratégicamente ubicada en el corazón del Mercosur, frente a Asunción del Paraguay. Es un punto de acceso y conexión a la Ruta Nacional Nº81 (Formosa) como parte importante delCorredor Biooceanico de Integración beneficiando al comercio de los países integrantes del Mercosur a través de los Puertos sobre el Océano Pacifico tal como lo muestra el siguiente mapa político.
[pic]
Históricamente, podemos mencionar, que recibió varias denominaciones oficiales como Villa Guillermina o Colonia Capitán Pagé y extraoficiales, como VillaProvidencia. Sin embargo, el nombre que perduró fue impuesto por los propios lugareños en reconocimiento a la esposa del dueño de la firma, Clorinda Pietranera de Bossi los primeros colonizadores. Al pasar los años, se hizo evidente que Clorinda es heredera de la tradición española en materia de urbanismo dado que se dispone en damero, cuadrícula o tablero de ajedrez.
Estas son lascaracterísticas generales de la Ciudad de Clorinda y ahora observaremos algunos detalles de Nanawa en Paraguay.
La ciudad de “Nanawa” se encuentra en el Departamento Presidente Hayes de la Republica del Paraguay. Antiguamente se lo llamo “Puerto Elsa”, en honor a la victoria que Paraguay consigue sobre Bolivia en la guerra del Chaco Boreal, afianzándose el nombre de Nanawa.
Posee 5457...
“CARACTERISTICAS DE FRONTERA”
TITULO:
“LA EDUCACION UNIENDO FRONTERAS”
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INTRODUCCION
“…Una educación para las escuelas de frontera, implica el conocimiento y la valoración de las culturas involucradas…”
En el presente Trabajo Practico, examinaremos cómo la educación, quiebra las fronteras políticas creadas por el hombre yune a niños de dos países: Paraguay y Argentina con un solo objetivo: “Educar para vivir”.
Para eso, en primer término, veremos las características geográficas de las ciudades fronterizas de Nanawa en Paraguay y Clorinda en Argentina.
En segundo término, haremos una descripción de las políticas educativas argentinas para la conformación de estructuras edilicias y programas quepromuevan la asistencia escolar a dichos establecimientos, de niños y jóvenes de ambas nacionalidades, como así también las problemáticas a las que se enfrentan.
Finalmente, comentaremos algunas vivencias de los protagonistas (alumnos y docentes) y los resultados obtenidos desde la inauguración de las escuelas hasta la actualidad.
Convencidos, que la educación es la herramienta máspoderosa para vencer divisiones territoriales y diferencias raciales o de idioma, descubriremos el trabajo casi maternal de docentes que enseñan, educan y guían a pesar de las dicotomías del lugar.
Características de Nanawa y Clorinda
A diario, miles paraguayos, cruzan a pie el puente peatonal de madera conocido como “Pasarela Internacional de laAmistad” (Fotografía Nº1, 2 y 3) para trabajar, hacer compras, educarse o atenderse en los efectores de salud.
La mencionada conexión, fue consecuencia de la firma de un convenio entre la Municipalidad de Clorinda (Formosa) y la Cámara de Comercio de la República del Paraguay, quienes acordaron la construcción del puente peatonal en 1971, uniendo a Clorinda con Puerto Elsa (actualmente Nanawa).Desde aquel entonces hasta la actualidad, hay una estrecha relación entre ambos países, generando una importante mezcla de cultura y costumbres.
Fotografía Nº 1
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Fotografía Nº2 Fotografía Nº3
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Podemos mencionar que la Ciudad de “Clorinda” seencuentra sobre la margen derecha del río Pilcomayo, al Norte del departamento Pilcomayo en la provincia de Formosa y al Norte de la República Argentina.
Cuenta con 60.000 habitantes y posee un clima sub-tropical, está estratégicamente ubicada en el corazón del Mercosur, frente a Asunción del Paraguay. Es un punto de acceso y conexión a la Ruta Nacional Nº81 (Formosa) como parte importante delCorredor Biooceanico de Integración beneficiando al comercio de los países integrantes del Mercosur a través de los Puertos sobre el Océano Pacifico tal como lo muestra el siguiente mapa político.
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Históricamente, podemos mencionar, que recibió varias denominaciones oficiales como Villa Guillermina o Colonia Capitán Pagé y extraoficiales, como VillaProvidencia. Sin embargo, el nombre que perduró fue impuesto por los propios lugareños en reconocimiento a la esposa del dueño de la firma, Clorinda Pietranera de Bossi los primeros colonizadores. Al pasar los años, se hizo evidente que Clorinda es heredera de la tradición española en materia de urbanismo dado que se dispone en damero, cuadrícula o tablero de ajedrez.
Estas son lascaracterísticas generales de la Ciudad de Clorinda y ahora observaremos algunos detalles de Nanawa en Paraguay.
La ciudad de “Nanawa” se encuentra en el Departamento Presidente Hayes de la Republica del Paraguay. Antiguamente se lo llamo “Puerto Elsa”, en honor a la victoria que Paraguay consigue sobre Bolivia en la guerra del Chaco Boreal, afianzándose el nombre de Nanawa.
Posee 5457...
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