Escuelas de interpretacion cientifica

Páginas: 3 (662 palabras) Publicado: 3 de septiembre de 2010
ESCUELAS DE INTERPRETACION HISTORICA

ESCUELA POSITIVISTA, POSITIVISMO
El Positivismo es una corriente o escuela filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimientocientífico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación positiva de las teorías a través del método científico. El positivismo deriva de la epistemología que surge en Francia ainicios del siglo XIX de la mano del pensador francés Augusto Comte y del británico John Stuart Mill y se extiende y desarrolla por el resto de Europa en la segunda mitad de dicho siglo. Es introducida enMéxico por el maestro Gabino Barreda.
Según esta escuela, todas las actividades filosóficas y científicas deben efectuarse únicamente en el marco del análisis de los hechos reales verificados por laexperiencia. El medir, el contar y el ofrecer resultados "objetivos" se convirtieron en los elementos centrales de toda investigación histórica. Hasta nuestros días esta corriente de interpretaciónmantiene vigencia y rechaza aspectos no mensurables, calificándolos de "subjetivos".

CARACTERISTICAS
Esta corriente tiene como características diferenciadoras la defensa de un monismo metodologico(teoría que afirma que hay un solo método aplicable en todas las ciencias). Creen que tiene que haber una unidad de método a pesar de que haya una diversidad de objetos.
En metodología histórica,el positivismo prima fundamentalmente las pruebas documentadas, minusvalorando las interpretaciones generales, por lo que los trabajos de esta naturaleza suelen tener excesiva acumulación documental yescasa síntesis interpretativa.

DESVENTAJAS
No podemos adoptar las fuentes escritas como base del conocimiento porque las fuentes no nos cuentan la verdad. Para empezar porque es imposible, peroes que, además, pocas realmente son dignas de crédito. Por poner un ejemplo sencillo, conocemos la llamada Guerra de las Galias principalmente por un libro escrito por Julio Cesar ¿Es digno de una...
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