Escuelas De La Administarción

TRABAJO DE ADMINISTRACIÓN
1. ESCUELA EMPÍRICA DE ADMINISTRACION:

La escuela empírica se caracteriza por hacer énfasis en los aspectos prácticos de la administración y la búsqueda de resultados concretos y palpables.

Principales características de la teoría empírica: 
1. Enfatiza la práctica de la administración. 
2. Reafirma relativamente los postulados clásicos. 
3. Da importanciaa los principios generales de la administración. 
4. Da prioridad a objetivos y resultados. 
 
Esta corriente, al igual que las demás, busca prescribir principios básicos apropiados a la experiencia y a la investigación, con el fin de facilitar el trabajo de la práctica administrativa. Los principios no deben ser tomados de forma rígida y absoluta, por el contrario, deben manejarse en formarelativa y flexible

* EXPONENTES:
1. Peter Drucker:
Peter Drucker, consultor y autor de varios libros sobre economía, administración y sociedad, considera la administración como disciplina eminentemente práctica. Considera que el conocimiento que no se aplica a tareas prácticas no tiene valor en la administración -que sólo puede ser mejorada a través de práctica continuada ysistemática. 
Drucker nos recomienda la simplicidad en métodos, procedimientos y técnicas administrativas. Nos recuerda que después de todo, Albert Einstein no utilizaba nada más complicado que un pizarrón. Dentro de sus sugerencias, nos dice que hay que evitar conceptos oscuros que no tengan relevancia alguna para las tareas prácticas; además, hay que desechar todo vocabulario especial o de difícilcomprensión.
Peter Drucker nace en Viena en 1909, dentro de una familia acomodada y culta. Las operaciones básicas en el trabajo de un gerente son: planeación, organización, motivación y comunicación, evaluación y desarrollo.

2. Ernest Dale: 
La organización como función administrativa que tiene como objetivo especificar la manera como se dispone y asigna el trabajo entre los miembros de laempresa, para alcanzar la eficiencia máxima de la misma. 
La importancia que da Ernest Dale al proceso organizacional le otorga trascendencia como autor en la ciencia administrativa; en sus estudios describe la organización como un proceso de varios pasos.
Toda entidad es creada para cumplir fines específicos, un hospital se crea para cuidar y sanar enfermos así como una empresa para producirbienes y servicios.
Dividir la carga total de trabajo en actividades, debe cuidarse que no se le asignen al trabajador actividades fuera de sus habilidades o capacidades. 
Combinar el trabajo de los miembros de la empresa de manera lógica y eficiente.

3. APPLEY:
Según Appley, si el directivo no conoce su papel como tal, no puede enseñar a los demás a cumplir el que les corresponde. 
Ladirección es lo que uno ejecuta para lograr que otros hagan su labor.

En conclusión, la función de un directivo es hacer todo lo posible para ayudar a los subordinados a realizar sus labores. El directivo tiene éxito sólo si sus subordinados lo tienen. 

4. Dale Carnegie: aportaciones 
Carnegie da importancia a la comunicación eficaz y a las relaciones interpersonales, asi los individuos seconvierten en líderes; los grupos, en equipos productivos y buenas organizaciones. 
Esta autor, además, ofrece algunos "secretos" para el éxito de las organizaciones: 
  * Tener enfoque y pensamiento siempre hacia el futuro, pues estamos en la época del liderazgo y las prácticas de negocios en grande. 
  * Fomentar relaciones laborales orientadas hacia un objetivo. 
  * Dirigir la organizaciónsiempre hacia el servicio. 
  * Aplicar tecnología de vanguardia para lograr las metas. 
  * Desarrollar un valor agregado. 
  * Talento para trabajar en equipo. 
2. ESCUELA JURIDICA DE LA ADMINISTRACION
De acuerdo a esta escuela lo que interesa es el estudio del conjunto de normas del marco jurídico dentro del cual deben funcionar las instituciones y deben comportarse los empleados....