Escuelas De La Administración

Trabajo Práctico: Pensamiento Administrativo.

* Tema: Pensamiento Administrativo (escuelas)

* Preguntas:
1. Extrae de cada escuela de pensamiento administrativo los siguientes ítems:1. Exponentes, personas a cargo de las escuelas.
2. Ideas relacionadas con las escuelas.
3. Época histórica de cada escuela.

Escuela de la Administración Científica:
1.Exponente:
* Frederick Winslow Taylor.
2. Ideas relacionadas:
* Estudiar cada tarea creando una “ciencia” de ella para hacerla mejor.
* El trabajador debe ser bien seleccionado y adiestrado.* El personal directivo debe colaborar con los trabajadores para que el trabajo se haga según su “ciencia” (sistema de control).
* División del trabajo y responsabilidades entre lostrabajadores y administradores.
3. Época Histórica: 1900-1925

Escuela de la Administración Industrial:
1. Exponente:
* Henri Fayol
2. Ideas relacionadas:
Algunos de los principios queenunció Fayol para la organización de una empresa:
* División del trabajo: especialización de las tareas de las personas para aumentar la eficiencia.
* Autoridad y responsabilidad: autoridad esel derecho de dar órdenes y el poder de esperar obediencia; la responsabilidad es una consecuencia natural de la autoridad e implica el deber de rendir cuentas. Ambas deben estar en equilibradas entresi.
* Disciplina: obediencia, dedicación, energía, comportamiento y respeto de las normas establecidas.
* Unidad de mando: cada empleado debe recibir órdenes de un solo superior. Es elprincipio de la autoridad única.
* Unidad de dirección: asignación de un jefe y un plan a cada grupo de actividades que tengan el mismo objetivo.
* Subordinación de los intereses individuales a losgenerales: los intereses generales deben estar por encima de los intereses particulares
* Equidad: amabilidad y justicia para conseguir la lealtad del personal.
* Estabilidad del personal: la...