ESCUELAS DE LA ADMINISTRACI N Y SU APLICACI N

INTRODUCCIÓN


En consideración de que Henri Fayol fue el maestro de la administración y que sus aportes fueron de gran ayuda para las organizaciones, en el presente trabajo busco aclarar y ser concreto para proporcionar su repaso amplio en definir lo que en la actualidad se usa.
Con este trabajo de investigación y lectura es con el objetivo principal de conocer las escuelas de laadministración y los aportes de cada una de ellas.
Podemos evaluar los factores que tienen mayor importancia en el desarrollo de las escuelas de la administración.
Analizar la diferencia, en caso de que exista, entre el padre de la administración, Fayol y sus seguidores con respecto a la importancia que se les ha atribuido a cada uno de estos en la administración.
Asimismo, después de determinar diferenciasentre cada uno de los aportes realizados por los pensadores, se puede verificar la aplicación de los principios de Fayol en el proceso administrativo y saber, en la actualidad, cuál escuela es la que se aplica dentro de las organizaciones.
El proceso administrativo que la escuela clásica nos ha dado y que se sigue realizando en la actualidad para así tener una visión más clara de cómo podemossolucionar problemas en caso de que se presenten en una empresa, o bien, evitarlos.









INVESTIGACIÓN.
La Administración Científica es considerada dentro de la teoría de las organizaciones, como el primer intento formal de sistematizar los conocimientos en el área de la administración. se busca llevar la administración a adoptar el papel de ciencia, es decir, se busca la generación de una serie deprincipios y leyes que rijan el comportamiento de los administradores dentro de las organizaciones. Tiene su principal aportación en hechos relacionados con la manera en que las áreas productivas deben desempeñar para hacer eficientes a las organizaciones.

FREDERICK W. TAYLOR
(PADRE DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA)
La Administración Científica parte de reconocer a la administración como unaciencia que permite mejorar el quehacer de la organización a través del estudio de las operaciones de trabajo. Esta mejoría se mide a través del concepto de eficiencia, concepto que se fundamenta en lograr el desarrollo de un trabajo con el mínimo gasto de energía. Aportes de Taylor:
A) Tiempos y Movimientos: analizar escrupulosamente el tiempo que toma o debería tomar una máquina o un trabajador paraefectuar un proceso dado. 
B) Principios de dirección de operaciones: 
1. Selección científica y preparación del operario. 
2. Establecimiento de cuotas de producción.
3. Proporcionar incentivos salariales.
4. Planificación centralizada.
5. Integración del obrero al proceso.
6. Supresión Lineo-Funcional de la producción. 
7. Principio de Control. 
8. Principio de Excepción
Para los patronos comopara los obreros, Taylor formuló una serie de postulados:
Métodos racionales en sus operaciones y procesos; Conocimientos de los métodos; y tiempos necesarios; Los salarios deben establecerse con base en un  mejor funcionamiento de la empresa; Los capataces deben supervisar al número de operarios; Los incentivos económicos, deben basarse en la calidad y calidad y Escuela de AdministraciónCientífica
Los 4 principios de Taylor: Estudio científico del trabajo; Selección científica y entrenamiento obrero; Unión del estudio científico del trabajo y de la selección científica del trabajador y Cooperación entre los dirigentes y los obreros.
HENRY LAURENCE GANTT
(1861-1919)
"La mejor manera de garantizar la productividad y un ambiente adecuado de trabajo es la mutua cooperación entre laadministración y los obreros". Su enfoque en la motivación describe un sistema de tareas y de bonos de pagos de salario que bien ejemplifica su preocupación por la motivación. Influyó en métodos de compensación como ahora se les conoce. También pensaba en la importancia que tenía que los hombres de negocios se preocuparan por capacitar y dirigir a su personal, estaba convencido que en esto radicaba la...