Escuelas De la Administracion
Páginas: 21 (5130 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2013
Trabajo #1 de: Administración General
27 de Julio de 2013
Índice
Introducción
I- Presentación en Word
1- Escuela Científica
1.1 Características
1.2 Temas típicos
1.3 Principios de la administración científica de Taylor.
1.4 Principios de eficiencia de Harrington Emerson
1.5 Principios básicos de Henry Ford
1.6 Henry Robinson Towne
1.7 Henry Lawrence Gantt1.8 Frank y Lilian Gilbreth
1.9 Mapa conceptual
Conclusión
Bibliografía
2- Escuela clásica
3- Nuevos Enfoques de la administración
II- Presentación en Power Point
III- Mapa Conceptual
Conclusión
Bibliografía
Introducción
La administración constituye una actividad importante en una sociedad pluralista que se basa en el esfuerzo del hombre a través de lasorganizaciones.
La tarea básica de la administración es hacer las cosas a través de las personas, con los mejores resultados. En cualquier tipo de organización humana se busca la eficiencia y la eficacia.
El objeto de la administración es la propia actividad profesional de gestión en cualquier organización. Al principio, el objeto de la administración era simplemente la actividad fabril después seextendió a las empresas industriales y más adelante a todo tipo de organización humana.
El contenido de la administración varía conforme a la teoría que se considere:
para la administración científica son los métodos y procesos de las actividades que realizan los Trabajadores;
para la teoría del proceso administrativo la administración implica seguir los catorce principios organizativosa la hora de organizar el trabajo;
para la teoría del comportamiento se deben buscar los resultados a través de condiciones que permitan la integración de las personas en los grupos sociales y la satisfacción de las necesidades individuales.
Los autores de la teoría neoclásica buscan un equilibrio entre conceptos de las teorías clásicas y de las comportamentales que permitan el trabajo delos directivos; a la teoría de sistemas le preocupa principalmente la influencia del ambiente tanto externo como interno, en la organización; y por último, la teoría de contingencias es integradora de todos los elementos de las distintas teorías, condicionando su aplicación al estudio de las contingencias de cada organización.
La administración en la sociedad moderna se volvió vital eindispensable. En una sociedad de organizaciones, la administración sobresale como factor clave, tanto para mejorar la calidad de vida como para la solución de problemas más complejos que afectan a la sociedad de hoy.
Sistematizar el trabajo y delimitar las funciones de los directivos es parte fundamental del papel de la Administración como disciplina.
ESCUELA CIENTIFICA
1.1 CaracterísticasLas características de la escuela científica, pueden resumirse de la forma siguiente:
1.-Esta escuela surge a partir de 1900 y concluye a principios de la década de los cuarentas.
2.-Esta escuela tiene como principal autor a Frederick Winslow Taylor, conocido como el padre de la administración científica. Que fue uno de los principales exponentes del cientificismo, nace en Filadelfia en elaño de 1856 y muere en 1915. Ingresó a una compañía que fabricaba lingotes de acero en la época de depreciación en los EE.UU. ocupando el puesto de obrero y luego pasando por los demás niveles llegó al puesto más alto. Esto le permitió darse cuenta de las afectaciones que hacían los obreros a las máquinas.
3.-A esta escuela se le llama científica porque emplearon el método científico
4.-Aesta corriente se le conoce también con el nombre de taylorismo o tayloriana.
5.-Frank Gilbreth , Henry Ford, Henry Gantt,, se les conoce como taylorianos.
6.-Charles Babbage, Robert Owen, Henry Métale, Henry Robinson Towne, a estos se les conoce como pretaylorianos.
En las páginas a continuación vamos a presentar los hallazgos y los impactos de la escuela científica que originó con las...
Trabajo #1 de: Administración General
27 de Julio de 2013
Índice
Introducción
I- Presentación en Word
1- Escuela Científica
1.1 Características
1.2 Temas típicos
1.3 Principios de la administración científica de Taylor.
1.4 Principios de eficiencia de Harrington Emerson
1.5 Principios básicos de Henry Ford
1.6 Henry Robinson Towne
1.7 Henry Lawrence Gantt1.8 Frank y Lilian Gilbreth
1.9 Mapa conceptual
Conclusión
Bibliografía
2- Escuela clásica
3- Nuevos Enfoques de la administración
II- Presentación en Power Point
III- Mapa Conceptual
Conclusión
Bibliografía
Introducción
La administración constituye una actividad importante en una sociedad pluralista que se basa en el esfuerzo del hombre a través de lasorganizaciones.
La tarea básica de la administración es hacer las cosas a través de las personas, con los mejores resultados. En cualquier tipo de organización humana se busca la eficiencia y la eficacia.
El objeto de la administración es la propia actividad profesional de gestión en cualquier organización. Al principio, el objeto de la administración era simplemente la actividad fabril después seextendió a las empresas industriales y más adelante a todo tipo de organización humana.
El contenido de la administración varía conforme a la teoría que se considere:
para la administración científica son los métodos y procesos de las actividades que realizan los Trabajadores;
para la teoría del proceso administrativo la administración implica seguir los catorce principios organizativosa la hora de organizar el trabajo;
para la teoría del comportamiento se deben buscar los resultados a través de condiciones que permitan la integración de las personas en los grupos sociales y la satisfacción de las necesidades individuales.
Los autores de la teoría neoclásica buscan un equilibrio entre conceptos de las teorías clásicas y de las comportamentales que permitan el trabajo delos directivos; a la teoría de sistemas le preocupa principalmente la influencia del ambiente tanto externo como interno, en la organización; y por último, la teoría de contingencias es integradora de todos los elementos de las distintas teorías, condicionando su aplicación al estudio de las contingencias de cada organización.
La administración en la sociedad moderna se volvió vital eindispensable. En una sociedad de organizaciones, la administración sobresale como factor clave, tanto para mejorar la calidad de vida como para la solución de problemas más complejos que afectan a la sociedad de hoy.
Sistematizar el trabajo y delimitar las funciones de los directivos es parte fundamental del papel de la Administración como disciplina.
ESCUELA CIENTIFICA
1.1 CaracterísticasLas características de la escuela científica, pueden resumirse de la forma siguiente:
1.-Esta escuela surge a partir de 1900 y concluye a principios de la década de los cuarentas.
2.-Esta escuela tiene como principal autor a Frederick Winslow Taylor, conocido como el padre de la administración científica. Que fue uno de los principales exponentes del cientificismo, nace en Filadelfia en elaño de 1856 y muere en 1915. Ingresó a una compañía que fabricaba lingotes de acero en la época de depreciación en los EE.UU. ocupando el puesto de obrero y luego pasando por los demás niveles llegó al puesto más alto. Esto le permitió darse cuenta de las afectaciones que hacían los obreros a las máquinas.
3.-A esta escuela se le llama científica porque emplearon el método científico
4.-Aesta corriente se le conoce también con el nombre de taylorismo o tayloriana.
5.-Frank Gilbreth , Henry Ford, Henry Gantt,, se les conoce como taylorianos.
6.-Charles Babbage, Robert Owen, Henry Métale, Henry Robinson Towne, a estos se les conoce como pretaylorianos.
En las páginas a continuación vamos a presentar los hallazgos y los impactos de la escuela científica que originó con las...
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