Escuelas de la administracion

Actividad 3. Escuelas de la Administración.
1. Elabora un cuadro comparativo como se muestra en la tabla de abajo, utilizando la información de las Escuelas de la Administración, especificandoautores y características más importantes.

Escuela Autor (es) Características más importantes
Administración científica Frederick W. Taylor y Henry L. Gantt La racionalización que hace de los métodosde ingeniería aplicados a la administración y desarrollo de investigaciones experimentales orientadas hacia el rendimiento del personal. Selección científica de los trabajadores, la armónicacooperación entre éstos y los administradores, y destaca la necesidad de la capacitación.
Escuela Clásica Henry Fayol Toda empresa puede ser dividida en seis grupos de funciones: Técnicas, Comerciales,Financieras, Seguridad, Contables, Administrativas.
Fayol define el acto de administrar como: planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar. De acuerdo con él, existen principios generales de laadministración.
Escuela Ambiental Psicólogos experimentales Se basa en la idea de que el ser humano se desempeña mejor si las condiciones ambientales que lo rodean (luz, sonido, calor, humedad, etc.) estánen armonía con su organismo.
Escuela del comportamiento humano Elton Mayo Las diferentes condiciones ambientales y psicológicas, en relación con la productividad del trabajador aplicando los factoressociales, como la moral de los trabajadores, satisfactores, interrelación entre los miembros de trabajo, eficiencia de la administración (comportamiento humano), motivación, asesoría, dirección ycomunicación.
Escuela del sistema social Max Weber, Chester Barnard Edgar Shein, Frank Oliver Scheldon, Chris Argris El reconocimiento de la importancia de la organización informal, de los niveles,status y símbolos de sus integrantes y sus efectos en el funcionamiento de la organización formal.
Escuela de administración de sistemas Norbert Wiener, March y Simon Murdick, Joel Ross y West...