Escuelas de la administracion

HERMIDA
Escuelas, Teorías, y Enfoques del pensamiento administrativo1 Escuela clásica2 Escuela de las relaciones humanas3 Escuela neoclásica/ Estructuralista4 Escuela de sistemas
5 Teoría de la organización
6 Teoría de los sistemas
*Escuela ClásicaDefinición y características:En la segunda década del siglo XX, se llevo a cabo la primera guerra mundial que involucro a Europa y a estadosunidos en operaciones militares conjuntas. Dos ingenieros desarrollaron los trabajos pioneros sobre administración. El estadounidense Frederick Winslow Taylor quien desarrollo la escuela de administración científica, escuela que se preocupa por aumentar la eficiencia de la industria, inicialmente, de la racionalización del trabajo del obrero. El otro es el europeo Henri Fayol quien desarrolla lallamada teoría clásica la cual se ocupa del aumento de la eficiencia de la empresa a través de su organización y de la aplicación de principios científicos generales de la administración.La preocupación básica de la escuela es aumentar la productividad y el nivel de los trabajadores. La administración científica desarrolla un enfoque de abajo hacia arriba (del obrero hacia el supervisor y el gerente) ysu principal característica es el énfasis en las tareas, de esto parte la (O. R. T.) Organización racional del trabajo, la cual permite la especialización del trabajador además de esto, una corriente de ideas desarrolladas por ingenieros para crear una verdadera ingeniería industrial.Con la administración científica se inplanto el concepto de homo economicus que es el hombre económico, según elcual se cree que toda persona esta motivada únicamente por las recompensas salariales, económicas y materiales. En otras palabras el hombre busca el trabajo no porque le guste, si no como medio de ganarse la vida.Precursores:Frederick Winslow Taylor: extrajo la idea de analizar el trabajo, descomponiéndolo en tareas simples, cronometrarlas estrictamente y exigir a los trabajadores la realización delas tareas necesarias en el tiempo justo,De allí surge la necesidad de crear condiciones para pagar mas al operario que produzca mas.Henry FayolFrank B GilbrethVentajas:.Análisis del trabajo y estudio de tiempos y movimientos· Eliminación del desperdicio del esfuerzo humano y de movimientos inútiles.· Racionalización de la selección y adaptación de los operarios a la tarea.· Facilidad deentrenamiento para los operarios y mejoramiento de la eficiencia y el rendimiento de la producción gracias a la especialización de actividades .· Distribución uniforme del trabajo para que no haya periodos en que este falte o sea excesivo.· Definición de metodos y establecimiento de normas para la ejecución de las tareas.· Tener una base uniforme para fijar salarios equivalentes y conceder premios porproducción..Orden.Equidad.Estabilidad y duración del personal en un cargo .Iniciativa.Espíritu de equipoDesventajas:Unidad de Mando, Unidad de Dirección, Centralización, Jerarquía, División del trabajoAutoridad y responsabilidad, Disciplina, Remuneración personal Conclusión: · trata de ejecutar con la mayor economía posible, desde el punto de vista fisiológico; de Dar la secuencia apropiada a losmovimientos.EstandarizaciónLa estandarización es la aplicación de patrones en una organización o sociedad para obtener uniformidad y reducir costo.La supervisión funcionalLa administración funcional consiste en dividir el trabajo de manera que cada hombre, desde el asistente hasta el superintendente, tenga que ejecutar la menor variedad posible de funciones siempre que sea posible, el trabajo de cadaampliado deberá delimitarse a la ejecución de una única función.
*Escuela de las relaciones humanasDefinición y características:La teoría de las relaciones humanas tiene sus orígenes en los siguientes hechos:· La necesidad de humanizar y democratizar la administración, liberándola de los conceptos rigidos y mecanistas de la teoría clásica y adecuándola a los patrones de vida del pueblo...