ESCUELAS DE LA ADMINISTRACION

ESCUELAS DE LA ADMINISTRACION





















Realizado por: Edwin Bermeo



TEORÍA AMBIENTAL

TEORÍA SITUACIONAL
1972
TEORÍA DEL ENFOQUE SOCIO-TÉCNICO
(ADMINISTRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA)
1953
LATEORÍA ORGANIZACIONAL
1962
TEORIA DE LA
CONTINGENCIA
TEORÍA

ADMINISTRATIVA
TEORIA DEL DESARROLLO ORGANIZACIONAL
1962
Esta corriente administrativa
fue emitida por psicólogos
experimentales, se basaen
la idea de que el ser humano
se desempeña mejor si las
condiciones
ambientales que lo rodean
( luz, calor, humedad, etc. )
está en armonía con su
organismo si se
intenta obtener una mayorproductividad proporcionando
al trabajador condiciones de
trabajo más agradables.
un sindicalista Llamo
sarcásticamente a esta teoría
"Escuela De la Vacas contentas".

• Introducir una visión relativa ysituacional de las organizaciones,
de su entorno y de las personas
que participan en ellas, para mostrar
que no existe una única mejor
manera de actuar, administrar
y organizar.
• Verificar los niveles dela
organización y sus interfaces
con el ambiente y la tecnología.
Definir el concepto de hombre
complejo y el modelo situacional
de motivación, expectativa y liderazgo.
• Definir eficiencia yeficacia.
• Presentar una evaluación crítica
de la teoría situacional.

teoría del enfoque
socio-técnico
Las organizaciones
cumplen una
doble función
Técnica social
(manera de interrelacionar
a las personas)Sistema técnico
o de tareas
flujo de trabajo la
tecnología
usada Sistema gerencial o
administrativo
Implica la estructura
organizacional,
las políticas,
los procedimientos
y las reglas,
el sistema deRecompensas y castigos.
La teoría organizacional
estudia las estructuras
Organizacionales y su diseño.
Comprende el análisis
comparativo entre la
teoría clásica,
la escuela estructuralista,
el enfoquede sistemas y el
de contingencias
En otras palabras,
se encarga del estudio
comparativo de todas las
corrientes que se relacionan
con la administración:
es la descripción y explicación
de la...