Escuelas de la administracion
Páginas: 27 (6719 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2010
ADMINISTRACION
La Administración también conocida como Administración de empresas es la ciencia social, técnica y arte que se ocupa de la planificación, organización, dirección y control de los recursos (humanos, financieros, materiales, tecnológicos, el conocimiento, etc.) de la organización, con el fin de obtener el máximo beneficio posible; este beneficio puede ser económico o social,dependiendo esto de los fines que persiga la organización.
El objeto de estudio de la Administración son las organizaciones; por lo tanto es aplicable a Empresas privadas y públicas; Instituciones públicas y Organismos estatales, y a las distintas instituciones privadas. Por ejemplo: Iglesias; Universidades; Gobiernos y organismos municipales, provinciales, nacionales; Hospitales; Fundaciones, etc.;y a todos los tipos de empresas privadas; e incluso las familias y hogares.
Etimológicamente hablando, la palabra Administración deriva del Latín AD MINISTRARE, donde Ad significa al y MINISTRARE significa servicio de, lo que deduce la idea de estar al servicio de algo o alguien.
ESCUELAS DE LA ADMINISTRACION
La escuela de la administración se desarrolló en EE.UU. durante los gobiernosde los presidentes T. Roosevelt y Wilson. En este contexto nace la escuela de la teoría clásica Esta Escuela se divide en cuatro corrientes principales, estas distintas escuelas tratan de establecer principios de aplicación universal, analizando la naturaleza y estructura de la Administración:
Escuela de administración científica
Escuela de administración clásica
EscuelaEmpirológica de Ernest Dale
Escuela burocrática
Existen además algunas otras escuelas, como son:
Escuela de relaciones humanas
Escuela Estructuralista
Escuela Conductista de la Administración
11 Escuela psicológica o Teoría Conductista
2 Teoría de la organización
Escuela Sistemática de la Administración
1 Escuela Matemática
2 EscuelaSituacional O Contingencial
3 Teoría de los sistemas
4 Escuela de Toma de Decisiones
Escuela de Administración Estratégica
• Escuela Neoclásica de la Administración o de Proceso Administrativo (Operacional)
• Escuela de la Medición Cuantitativa
ESCUELA DE LA ADMINISTRACION CIENTIFICA
La teoría de la administración científica surgió, en parte, por la necesidad deelevar la productividad. A principios del siglo XIX, en Estados Unidos en especial, había poca oferta de mano de obra. La única manera de aumentar la productividad era elevando la eficiencia de los trabajadores. Así fue como Frederick W. Taylor, Henry L. Gantt y Frank y Lillian Gilbreth inventaron los principios que en conjunto forman la teoría de la administración científica.
A principio de delsiglo XX, Frederick W. Taylor propone la sustitución del empirismo y la improvisación, y propone un enfoque científico que asegurara mayor productividad del operario en la fábrica. Para esto, propuso seleccionar y entrenar adecuadamente a los operarios, ubicándolos según sus cualidades físicas, en aquellas actividades en las que aseguraran mejores resultados; a través del estudio de tiempos ymovimientos en el trabajo, estableció estándares de producción que debían ser alcanzados por los operarios. Modificó los sistemas de remuneración para que los salarios se otorgaran según el rendimiento individual. Sostenía que a mayor productividad, o mayor cantidad de unidades producidas por un trabajador se generarían ganancias para la empresa, lo que lleva al trabajador a obtener mayores beneficioseconómicos. Es decir, habría beneficios para ambas partes.
APORTES DE LA ADMINISTRACION CIENTIFICA
• El primer desarrollo que científica e integralmente se propone analizar y normalizar los procesos productivos de manera de aumentar la eficiencia y la productividad.
• Responde con éxito a las necesidades de racionalización del trabajo y eficiencia laboral.
• Complementan la...
La Administración también conocida como Administración de empresas es la ciencia social, técnica y arte que se ocupa de la planificación, organización, dirección y control de los recursos (humanos, financieros, materiales, tecnológicos, el conocimiento, etc.) de la organización, con el fin de obtener el máximo beneficio posible; este beneficio puede ser económico o social,dependiendo esto de los fines que persiga la organización.
El objeto de estudio de la Administración son las organizaciones; por lo tanto es aplicable a Empresas privadas y públicas; Instituciones públicas y Organismos estatales, y a las distintas instituciones privadas. Por ejemplo: Iglesias; Universidades; Gobiernos y organismos municipales, provinciales, nacionales; Hospitales; Fundaciones, etc.;y a todos los tipos de empresas privadas; e incluso las familias y hogares.
Etimológicamente hablando, la palabra Administración deriva del Latín AD MINISTRARE, donde Ad significa al y MINISTRARE significa servicio de, lo que deduce la idea de estar al servicio de algo o alguien.
ESCUELAS DE LA ADMINISTRACION
La escuela de la administración se desarrolló en EE.UU. durante los gobiernosde los presidentes T. Roosevelt y Wilson. En este contexto nace la escuela de la teoría clásica Esta Escuela se divide en cuatro corrientes principales, estas distintas escuelas tratan de establecer principios de aplicación universal, analizando la naturaleza y estructura de la Administración:
Escuela de administración científica
Escuela de administración clásica
EscuelaEmpirológica de Ernest Dale
Escuela burocrática
Existen además algunas otras escuelas, como son:
Escuela de relaciones humanas
Escuela Estructuralista
Escuela Conductista de la Administración
11 Escuela psicológica o Teoría Conductista
2 Teoría de la organización
Escuela Sistemática de la Administración
1 Escuela Matemática
2 EscuelaSituacional O Contingencial
3 Teoría de los sistemas
4 Escuela de Toma de Decisiones
Escuela de Administración Estratégica
• Escuela Neoclásica de la Administración o de Proceso Administrativo (Operacional)
• Escuela de la Medición Cuantitativa
ESCUELA DE LA ADMINISTRACION CIENTIFICA
La teoría de la administración científica surgió, en parte, por la necesidad deelevar la productividad. A principios del siglo XIX, en Estados Unidos en especial, había poca oferta de mano de obra. La única manera de aumentar la productividad era elevando la eficiencia de los trabajadores. Así fue como Frederick W. Taylor, Henry L. Gantt y Frank y Lillian Gilbreth inventaron los principios que en conjunto forman la teoría de la administración científica.
A principio de delsiglo XX, Frederick W. Taylor propone la sustitución del empirismo y la improvisación, y propone un enfoque científico que asegurara mayor productividad del operario en la fábrica. Para esto, propuso seleccionar y entrenar adecuadamente a los operarios, ubicándolos según sus cualidades físicas, en aquellas actividades en las que aseguraran mejores resultados; a través del estudio de tiempos ymovimientos en el trabajo, estableció estándares de producción que debían ser alcanzados por los operarios. Modificó los sistemas de remuneración para que los salarios se otorgaran según el rendimiento individual. Sostenía que a mayor productividad, o mayor cantidad de unidades producidas por un trabajador se generarían ganancias para la empresa, lo que lleva al trabajador a obtener mayores beneficioseconómicos. Es decir, habría beneficios para ambas partes.
APORTES DE LA ADMINISTRACION CIENTIFICA
• El primer desarrollo que científica e integralmente se propone analizar y normalizar los procesos productivos de manera de aumentar la eficiencia y la productividad.
• Responde con éxito a las necesidades de racionalización del trabajo y eficiencia laboral.
• Complementan la...
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