Escuelas de la Administración

Escuelas
Datos Históricos /
Principales Representantes
Principales Características
Enfoque de Organización
Concepción del Obrero / Hombre
Sistema de Incentivo
Resultados Deseados
Escuela de la Administración Científica
A comienzos del siglo XX Frederick Wilson Taylor el fundador de esta teoría en conjunto con Frank Bunker Gilbren, Herry Rabinson Towne y Herry Lawrence Gantt se enfocaronen estudiar el problema de la producción en sus mínimos detalles
Salarios altos y bajos costos unitarios de producción.
Aplicar métodos científicos al problema global, con el fin de formular
La racionalización del trabajo productivo debería estar acompañada por una estructura general de la empresa que hiciese coherente la aplicación de sus principios.
El trabajo de una persona debe limitarsea una tarea sencilla, con estándares de calidad fijados
Taylor en este modelo pretende eliminar los problemas de falta de dedicación al trabajo y así nos muestra su enfoque en 4 principios:
1. Principio de Planeamiento
2. Principio de Preparación/Planeación
3. Principio del Control
4. Principio de Ejecución
5. Las Tareas
Mucho antes de que Taylor hiciera su método, tuvo que analizar alobrero, ya que este en aquellos tiempos cobraba por pieza producida y no por tiempos de ejecución
Crear condiciones para pagar más al obrero que produce más
Pretende eliminar los problemas de la falta de dedicación al trabajo por parte de los obreros, el desconocimiento de los gerentes en las tareas que realiza la organización, métodos y tiempos de ejecución dentro de la Empresa
EscuelaClásica de la Administración
Las primeras teorías comprensivas aparecieron en 1920, Henri Fayol, que es reconocido como el fundador de la escuela clásica de la administración, fue el primero en sistematizar el comportamiento gerencial y estableció los 14 principios de la administración en su libro “Administración Industrial y General”.
Además James D. Mooney, Lyndall F. Uriwick y Luter Gulick fueronalgunos de los que conformaron esta escuela
Analiza la organización como un todo, con una estructura que garantiza el cumplimiento de la misión
La empresa cumple 6 funciones básicas
Comerciales (compra/venta)
Contables
Seguridad (protección de recursos)
Financieras (capitales)
Administrativas (planificación, coordinación y control)
Técnicas (producción de bienes o servicios)
Estasfunciones se traducen en cuatro áreas centrales de la estructura de la organización por debajo de la Dirección
Administración
Producción
Comercialización
Finanzas

Fayol trato de definir sus enfoques en principios básicos para su método:
1. División del trabajo
2. Autoridad y responsabilidad
3. Disciplina
4. Unidad de mando
5. Unidad de dirección
6. Subordinación de los interesesindividuales a los intereses
7. Remuneración del personal
8. Centralización
9. Jerarquía o cadena escalar
10. Orden
11. Equidad
12. Estabilidad y duración (en un cargo) del personal
13. Iniciativa
14. Espíritu de equipo
15. Estructura
Integra al obrero pero como parte de la estructura
Se le asigna un trabajo por competencias profesionales de cada obrero, con una retribución justa por la labordesempeñada y haciéndolo parte del equipo, en un conjunto de metas a nivel macro
Una teoría más humanizada, que plantea un ambiente más propicio con responsabilidades dadas, en diferentes áreas de la organización, dejando de la lado el posible aumento de producción, ya que lo que le interesa es el buen funcionamiento de la organización en todas sus áreas.

Escuela de las Relaciones HumanasSurgió al final de la década de 1920 en Estados Unidos, formalizada a partir de los estudios Hawthorne de Elton Mayo.
Su expansión internacional surgió no hasta después la Segunda Guerra Mundial
También la psicóloga Mary Parker Follet, quien señaló la importancia de la aplicación del método científico para investigar los fenómenos psicológicos administrativos y así también Al Kurt Lewin...