Escuelas de la Administración

ESCUELA CIENTIFICA DE LA ADMINISTRACION
Frederick Taylor.

El nombre administración científica se debe al intento de aplicar los métodos de la ciencia a los problemas de la administración, con elfin de alcanzar elevada eficiencia industrial.

Aportaciones:
División y especialización del trabajo
Selección de los empleados mejor calificados para desempeñar el trabajo y entrenarlos parahacerlo.
Los supervisores se emplean para controlar los empleados y asegurar que ellos sigan los métodos prescritos.
Incentivos salariales al trabajador.
Planeación centralizada.
Integración delobrero al proceso.
Supervisión lineo-funcional de la producción.
Principio de control.
Principio de excepción.


ESCUELA CLÁSICA DE LA ADMINISTRACION
Henry Fayol.

Es un conjunto de ideas,normativamente orientadas, que se refieren a la estructuración de la organización. Se le conoce, como "los principios de la administración
o de la gerencia".

Universalidad de la teoría administrativa.Proceso administrativo.
Prever (planeación).
Organizar (organización).
Dirigir-comandar (dirección).
Coordinar.
Controlar (control):

Catorce principios administrativos generales.
1.Divisiónde Trabajo.
2.Autoridad.
3.Disciplina.
4.Unidad de Dirección.
5.Unidad de Mando.
6.Subordinación de interés individual al bien común.
7.Remuneración.
8.Centralización.
9.Jerarquía.
10.Orden.11.Equidad.
12.Estabilidad del personal.
13.Iniciativa.
14.Espíritu de equipo.




ESCUELA DE LAS RELACIONES HUMANAS DE LA ADMINISTRACION

Mary Parker Follet.

Aportes a laadministración.
Dirección
Poder
Coordinación
Conflicto
Dirección



ESCUELA BUROCRATICA DE LA ADMINISTRACION

Se considera como fundador de esta teoría al sociólogo Max Weber.

Características de laEscuela Burocrática
Rechaza los principios universales de la administración.
Carácter legal de las normas y reglamentos. La Burocracia esta unida por normas y reglamentos previamente establecidos...