Escuelas De La Oclusion

Existen muchos concepto
y técnicas sobre la
oclusión, por esto se
crearon varias escuelas
sobre la oclusión .

Las cuales comenzaron a
funcionar con diferentes
principios de acuerdo a
diversosconceptos de
funcionalidad, pero
todas las escuelas con
un principio en común :

Lograr la mayor
estabilidad
intermaxilar, tanto en
relación céntrica como
en movimientos
excursivos

1.Oclusiónbilateral
balanceada
 Esta escuela nació de los protesistas

totales para darle estabilidad a la
prótesis en boca . Busca darle el
mayor numero de contactos posibles
en la mandíbula en toda las
posiciones ymovimientos .

RELACION CENTRICA:
 Debe existir un contacto bilateral

simultaneo de dientes posteriores y
contacto en dientes anteriores de
igual intensidad

TRABAJO:
 Contacto desde el caninohacia atrás

, todas las cúspides vestibulares
superiores de canino premolares y
molares con todas las cúspides
vestibulares inferiores de canino ,
premolares y molares .

BALANZA:
 Existen contactosentre cúspides

palatinas de premolares y molares
superiores con cúspides vestibulares
inferiores de premolares y molares .

PROTRUSION:
 Contacto en anteriores y posteriores

en anteriores elcontacto es borde a
borde y en posteriores el contacto es
entre cúspide mesopalatina del
ultimo molar inferior .

 Las leyes que rigen esta escuela son

aplicables a dentaduras totales

2.Oclusionunilateral
balanceada o teoría del
contacto unilateral
 Los contactos en balanza solamente se

mantienen contactos en el lado activo

RELACION CENTRICA:
 Debe existir contactos simultáneos

de igualintensidad en dientes
posteriores y en dientes anteriores ,
no existe contacto y si existe debe
ser muy leve

TRABAJO :
 Desoclusion canina y acepta el

concepto de función de grupo o
función progresiva, teniendo en
cuenta que la idea sobre todas en
relación canina

BALANZA:
 No existe contacto en ningún diente

ya que considera que los contactos
interclusales en el lado de balanza
son nocivos...