escuelas de la psicologia
Páginas: 3 (720 palabras)
Publicado: 21 de abril de 2013
Nombre de la escuela Creador de la escuela Año de surgimiento Lugar de origen Características Aportaciones a la psicología Ejemplos
Estructuralismo Edward Titchener, discípulo de Wilhelm Wundt (padre de la psicología) 1879 Alemania - Su objeto de estudio se centra en la
estructura de la mente, se centra en el estudio de la conciencia
-Analizar la experiencia mental a través de sus elementosmás simples (sensaciones).
-La mayor importancia radica en la formalización que hizo de la psicología como ciencia, pero su enfoque considerablemente reduccionista la condenó a la desaparición enforma pronta
-Método científico. Conducta del ser humano bajo sus experiencias.
Funcionalismo William James Finales del siglo XIX (1890) Estados unidos -Atienden a la función de la mente y suestática de su contenido.
- Se centra en el estudio de los propósitos y la función de los procesos mentales.
- Su metodología de trabajo es flexible por lo que se basa tanto en la introspección, como enel método experimental o en el método comparativo. -Estudio de la mente.
- Amplió las técnicas de investigación
Psicológicas.
-El énfasis en que la psicología debía servir para la aplicación a locotidiano llevó al funcionalismo a tener rápida utilización en la educación y la pedagogía. La adaptación de establecerse de una ciudad a otra.
Psicoanálisis Sigmund Freud 1896/1900 Viena, Austria-Estudio del inconsciente.
-La principal características es la investigación y el tratamiento de las enfermedades mentales. -El énfasis fue puesto en la curación de sujetos con dificultades, más queen la descripción de la mente sana y más que en la experimentación.
-Estudio del inconsciente en terapias para descubrir el problema del paciente. Cuando en una borrachera el instinto de laspersonas reacciona ante la situación que se presenta.
Conductismo
John B. Watson
1913
Estados Unidos
-El comportamiento o conducta es el centro de esta escuela que tiene...
Estructuralismo Edward Titchener, discípulo de Wilhelm Wundt (padre de la psicología) 1879 Alemania - Su objeto de estudio se centra en la
estructura de la mente, se centra en el estudio de la conciencia
-Analizar la experiencia mental a través de sus elementosmás simples (sensaciones).
-La mayor importancia radica en la formalización que hizo de la psicología como ciencia, pero su enfoque considerablemente reduccionista la condenó a la desaparición enforma pronta
-Método científico. Conducta del ser humano bajo sus experiencias.
Funcionalismo William James Finales del siglo XIX (1890) Estados unidos -Atienden a la función de la mente y suestática de su contenido.
- Se centra en el estudio de los propósitos y la función de los procesos mentales.
- Su metodología de trabajo es flexible por lo que se basa tanto en la introspección, como enel método experimental o en el método comparativo. -Estudio de la mente.
- Amplió las técnicas de investigación
Psicológicas.
-El énfasis en que la psicología debía servir para la aplicación a locotidiano llevó al funcionalismo a tener rápida utilización en la educación y la pedagogía. La adaptación de establecerse de una ciudad a otra.
Psicoanálisis Sigmund Freud 1896/1900 Viena, Austria-Estudio del inconsciente.
-La principal características es la investigación y el tratamiento de las enfermedades mentales. -El énfasis fue puesto en la curación de sujetos con dificultades, más queen la descripción de la mente sana y más que en la experimentación.
-Estudio del inconsciente en terapias para descubrir el problema del paciente. Cuando en una borrachera el instinto de laspersonas reacciona ante la situación que se presenta.
Conductismo
John B. Watson
1913
Estados Unidos
-El comportamiento o conducta es el centro de esta escuela que tiene...
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