Escuelas De La Psicologia
Páginas: 5 (1241 palabras)
Publicado: 25 de septiembre de 2012
ESCUELAS DE LA PSICOLOGIA
ESTRUCTURALISTA
Esta escuela floreció en Alemania durante la segunda mitad del siglo XIX.
METODO EMPLEADO PARA SUS INVESTIGACIONES
El método que se empleó en esta investigación fue el estructuralista. "El postulado principal de este método es afirmar que la estructura tiene una inteligibilidad intrínseca".
El método empleado en sus investigaciones fue laintrospección analítica (autoexamen de nuestros propios estados emocionales y nuestros procesos mentales).
OBJETO DE ESTUDIO
El objeto de estudio es la conciencia y la idea principal de los estructuralistas se fundamenta en el elementalismo y el asociacionismo. La mente o conciencia inmediata no es algo sustancial, sino un proceso. Los elementos simples e irreductibles sobre los que descansa toda laactividad mental son: sensación, sentimiento e imagen.
El estructuralismo, al basarse en la introspección como método de investigación, no dispuso de suficiente confianza o recursos que pudieran aumentar la validez de sus ideas. La observación interior variaba de unas personas a otras y dependía de la “habilidad” de los sujetos para convertir sus ideas en contenido verbal; de igual modo se debaun sesgo a causa de la propia reflexión del sujeto sobre sus ideas.
EXPONENTES
Wilhelm Wundt (1832-1920): considerado el padre de la psicología experimental y creador del primer laboratorio de psicología en Leipzig (Alemania) en 1879 (fecha fundacional de la psicología); la mayoría de sus estudios tenían como objetivo calcular el tiempo de reacción (tiempo que un sujeto emplea para reaccionar aun nuevo estímulo). Editó la primera revista del mundo de psicología. Escribió un libro clave en la Historia de la Psicología titulado “Principios de la Psicología fisiológica”.
Edward Bradford Titchener (1867-1927): discípulo de Wundt, fue quién propiamente introdujo el estructuralismo.
FUNCIONALISTA
Considerado el primer enfoque de Psicología americano; surgió a finales delsiglo XIX y primera década del siglo XX.
METODO EMPLEADO PARA SUS INVESTIGACIONES
El método empleado en sus investigaciones acorde con sus presupuestos teóricos fomentaba la importancia de técnicas como los tests de inteligencia, y las experiencias controladas para medir la capacidad de los animales para aprender y resolver problemas. Este tipo de investigación representaba una clara ruptura conlos métodos introspectivos utilizados por los primeros psicólogos del siglo XIX.
OBJETO DE ESTUDIO
El objeto de estudio es el funcionamiento de los procesos mentales y de la conducta. En sus planteamientos había influencias Darwinistas sobre la selección natural (la conciencia sirve a un propósito). Se preguntaban qué papel tenía este funcionamiento de los procesos mentales a la hora dedotar al ser humano con capacidad para adaptarse, sobrevivir y progresar.
EXPONENTES
William James (1842-1910): Filósofo y psicólogo. Del estudio del estructuralismo James consideró un error separar la estructura mental en partes elementales; para él, el verdadero interés estaba en estudiar las funciones derivadas de nuestros pensamientos y sentimientos. Desarrolló también una filosofía conocidacomo pragmatismo. En 1980 publicó sus influyentes Principios de Psicología.
John Dewey (1859-1952): Filósofo, psicólogo y pedagogo. “Sobre la base de una psicología funcional que debía mucho a la biología evolucionista de Darwin y al pensamiento del pragmatista William James, empezó a desarrollar una teoría del conocimiento que cuestionaba los dualismos que oponen mente y mundo, pensamiento yacción, que habían caracterizado a la filosofía occidental desde el siglo XVII.
PSICOANALISIS
Corriente teórica surgida a finales del siglo XIX.
METODO EMPLEADO PARA SUS INVESTIGACIONES
El método de investigación usado por los psicoanalistas es el estudio de casos.
OBJETO DE ESTUDIO
Su objeto de estudio y análisis fue el inconsciente. Dos eran las ideas principales vinculadas a...
ESTRUCTURALISTA
Esta escuela floreció en Alemania durante la segunda mitad del siglo XIX.
METODO EMPLEADO PARA SUS INVESTIGACIONES
El método que se empleó en esta investigación fue el estructuralista. "El postulado principal de este método es afirmar que la estructura tiene una inteligibilidad intrínseca".
El método empleado en sus investigaciones fue laintrospección analítica (autoexamen de nuestros propios estados emocionales y nuestros procesos mentales).
OBJETO DE ESTUDIO
El objeto de estudio es la conciencia y la idea principal de los estructuralistas se fundamenta en el elementalismo y el asociacionismo. La mente o conciencia inmediata no es algo sustancial, sino un proceso. Los elementos simples e irreductibles sobre los que descansa toda laactividad mental son: sensación, sentimiento e imagen.
El estructuralismo, al basarse en la introspección como método de investigación, no dispuso de suficiente confianza o recursos que pudieran aumentar la validez de sus ideas. La observación interior variaba de unas personas a otras y dependía de la “habilidad” de los sujetos para convertir sus ideas en contenido verbal; de igual modo se debaun sesgo a causa de la propia reflexión del sujeto sobre sus ideas.
EXPONENTES
Wilhelm Wundt (1832-1920): considerado el padre de la psicología experimental y creador del primer laboratorio de psicología en Leipzig (Alemania) en 1879 (fecha fundacional de la psicología); la mayoría de sus estudios tenían como objetivo calcular el tiempo de reacción (tiempo que un sujeto emplea para reaccionar aun nuevo estímulo). Editó la primera revista del mundo de psicología. Escribió un libro clave en la Historia de la Psicología titulado “Principios de la Psicología fisiológica”.
Edward Bradford Titchener (1867-1927): discípulo de Wundt, fue quién propiamente introdujo el estructuralismo.
FUNCIONALISTA
Considerado el primer enfoque de Psicología americano; surgió a finales delsiglo XIX y primera década del siglo XX.
METODO EMPLEADO PARA SUS INVESTIGACIONES
El método empleado en sus investigaciones acorde con sus presupuestos teóricos fomentaba la importancia de técnicas como los tests de inteligencia, y las experiencias controladas para medir la capacidad de los animales para aprender y resolver problemas. Este tipo de investigación representaba una clara ruptura conlos métodos introspectivos utilizados por los primeros psicólogos del siglo XIX.
OBJETO DE ESTUDIO
El objeto de estudio es el funcionamiento de los procesos mentales y de la conducta. En sus planteamientos había influencias Darwinistas sobre la selección natural (la conciencia sirve a un propósito). Se preguntaban qué papel tenía este funcionamiento de los procesos mentales a la hora dedotar al ser humano con capacidad para adaptarse, sobrevivir y progresar.
EXPONENTES
William James (1842-1910): Filósofo y psicólogo. Del estudio del estructuralismo James consideró un error separar la estructura mental en partes elementales; para él, el verdadero interés estaba en estudiar las funciones derivadas de nuestros pensamientos y sentimientos. Desarrolló también una filosofía conocidacomo pragmatismo. En 1980 publicó sus influyentes Principios de Psicología.
John Dewey (1859-1952): Filósofo, psicólogo y pedagogo. “Sobre la base de una psicología funcional que debía mucho a la biología evolucionista de Darwin y al pensamiento del pragmatista William James, empezó a desarrollar una teoría del conocimiento que cuestionaba los dualismos que oponen mente y mundo, pensamiento yacción, que habían caracterizado a la filosofía occidental desde el siglo XVII.
PSICOANALISIS
Corriente teórica surgida a finales del siglo XIX.
METODO EMPLEADO PARA SUS INVESTIGACIONES
El método de investigación usado por los psicoanalistas es el estudio de casos.
OBJETO DE ESTUDIO
Su objeto de estudio y análisis fue el inconsciente. Dos eran las ideas principales vinculadas a...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.