Escuelas De La Psicologia

* El Estructuralismo:
La psicología comienza a considerarse como ciencia a partir del establecimiento del primer laboratorio de psicología experimental (Leipzig, Alemania, 1879). El fundador de este laboratorio fue Wilhelm Wundt "Padre de la Psicología". Éste sostuvo que la psicología debe aplicar la metodología propia de las ciencias naturales.
Con aporte de Weber y Fechner se hacia realidad,la medición de los fenómenos psicológicos. Pero no se había logrado realizar una sistematización de conocimientos acerca del comportamiento psicológico humano, tarea que asumió Wilhelm Wundt.
El sistema de psicología fundado por Wundt se conoce como estructuralismo, por orientación a descubrir la "estructura" de los procesos conscientes. Debido a que Wundt diseño el primer laboratorio depsicología en 1879 es considerado este año como el inicio de la psicología científica. En esta escuela la Psicología debía estudiar la experiencia expresada en el contenido de la conciencia, la cual debía partir del análisis (dividiendo un fenómeno en sus partes), dividiendo así la mente en partes básicas, llamados "elementos mentales".
Su método de estudio fue la llamada Introspección, que significa"mirara hacia adentro", es decir realizar una auto-observación de lo que pasa en la conciencia. Permitía que los observadores puedan estudiar el contenido de sus procesos psicológicos y expresarlo verbalmente al psicólogo, de este modo se concluyo que había tres elementos mentales:
* a. Sensaciones: Que resultan de forma directa de la estimulación externa.
* b. Imágenes: Que toma elementossensoriales, pero para producir representaciones mentales.
* c. Sentimientos: Que son los componentes afectivos o emocionales de la experiencia.
Su importancia en la historia de la Psicología es que permitió que ésta adquiera el carácter de ciencia al fundarse el primer laboratorio de Psicología, también la despojó de la especulación filosófica al haberse acercado a las ciencias naturales, dondelo importante para teorizar eran los datos obtenidos de forma experimental.
* 2. El Funcionalismo:
Esta escuela, de origen estadounidense, restringió la labor psicológica al análisis introspectivo. Los principales precursores son: William James, Jhon Dewey, Harvey Carr y James Argell.
Surge como respuesta al estructuralismo, su contexto histórico está marcado por el progreso industrial, queimpulso el interés de los psicólogos a la actividad productiva. Por otro lado, el ambiente académico estaba influenciado por las ideas de Darwin acerca de la selección natural.
El Funcionalismo plantea que la conciencia tiene una función que es la adaptación en los seres humanos, planteamientos que fueron sustentados por William James. William decía que la psicología debía estudiar la funciónadaptativa de la conciencia, es decir el ser humano para adaptarse a un ambiente hay que modificarlo concientemente. Su modo de estudio utilizado fue el método experimental, no reduciéndose sólo a la introspección sino, también a la extrospección, es decir, a la observación sistemática y detallada.
El funcionalismo "se preocupa por las operaciones mentales, el cómo y el porqué de la experiencia, alqué de la psicología de los electos mentales", también los funcionalistas enfatizan que la naciente ciencia psicológica debe tener un fin práctico, utilitario
Finalmente W. James es autor de una teoría de las emociones, que considera por ejemplo que tenemos miedo porque sentimos el aumento del ritmo cardiaco. Es decir las modificaciones fisiológicas generan la emoción.
* 3. Conductismo:
Segestó bajo la influencia dominante del Positivismo (Doctrina filosófica surgida en la primera mitad del siglo XIX) cuyo exponente Augusto Comte, planteaba que la ciencia debe estudiar aquello que sea observable, descartando de la ciencias aquellos supuestos que carezcan de comprobación experimental, asimismo, la influencia de la teoría evolucionista de Darwin fue uno de los cimientos del...