Escuelas de las Relaciones Públicas

Escuelas/Teorías de las Relaciones Públicas
Escuela Norteamericana
La Escuela Norteamericana de Relaciones Públicas propone que las organizaciones desarrollen la imagen institucional o corporativautilizando estrategias comunicacionales y de la misma forma apoya la vigencia del sistema capitalista. El cuidado de la imagen, la reputación y la defensa del sistema socio-económico-político es detal relevancia que se constituye en los pilares básicos de la práctica profesional, convirtiendo así al relacionista público en un agente de imagen.

Es a partir de 1850 que las organizacionesempresariales del espectáculo contratan servicios de los agentes de prensa para difundir sus actividades en los medios de masas. Sin embargo es más adelante cuando se aprecia una preocupación por la imagenempresarial por ser considerada una política de puertas abiertas frente a los medios de comunicación. Es aquí cuando la organización se convierte y se percibe como una fuente de información.

Desdeinicios de la Primera Guerra Mundial, las Relaciones Públicas se vuelven interés del gobierno y participan de las estrategias mediáticas para convencer a la opinión pública en torno a la intervenciónamericana en la guerra. En esta época es creada la Oficina de Información Pública dirigida por George Creel para generar campañas de información a favor del papel de Estados Unidos en la guerra.

Laevolución de esta escuela es reconocida en el mundo y su máximo exponente es actualmente James Grunig quien afirma fehacientemente que “las Relaciones Públicas no deben ser vistas como una función deemisión de mensajes para utilizar a la gente, sino para que las Relaciones Públicas participen en la gestión administrativa y en la toma de decisiones dejando de ser un amortiguador ante la opiniónpública”.















Escuela europea
A diferencia de la escuela americana, la escuela europea se basaba en la motivación de los empleados de las organizaciones, esta escuela...