escuelas de las teorias de las decisiones
Páginas: 6 (1420 palabras)
Publicado: 3 de septiembre de 2014
ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO:
Las reacciones negativas de los trabajadores frente al Taylorismo y los resultados mediocres en su aplicacion, asi como los principios para la seleccion cientifica de los trabajadores, generaron el desarrollo de la psicologia industrial. Nacio asi la escuela del comportamiento humano conocida tambien como la escuela de las relacones humanas, misma que otorgamayor importancia al hombre al hacer de la conducta de este el punto focal de la accion administrativa.
Los factores que influyen para elevar la moral de los trabajadores son aspectos de tipo afectivo y social.
La productividad no solo se relaciona con los incentivos y las relaciones de trabajo.
El tipo de supervicion es vital para la eficiencia, asi como la solidaridad y lacohesion.
El enfoque trata de desarrollar un concepto mas humano de la naturaleza de la administracion. El punto de vista del "hombre maquina" de la ingenieria es sustituido por el del hombre que merece untrato de justicia y dignidad.
La anterior concepcion ha contribuido a que la administracion se preocupe por aspectos eticos e ideologicos y respete mas la dignidad del hombr. Demuestra la nesesidadde mejorar las relaciones humanas a travez de la aplicacion de ciencias de la conducta a la administracion, especialmente, la psicologia.
La desventaja de esta corriente es que el idealismo respecto a las relaciones humanas esta condenado a la impopularidad en un campo tan practico como la empresa, ya que en muchas ocasiones se descuida el aspecto tecnico y el paternalismo exagerado ocasionaresultados muy pobres.
ESCUELA DEL SISTEMA SOCIAL:
Intimamente ligada con la escuela de las relaciones humanas, su enfoque primordial es el reconocimiento de la importancia de la organizacion informal de los niveles, status y simbolos de sus integrantes, y su efecto en el funcionamiento de la organizacion formal.
La administracion se enfoca desde el punto de vista del sistema social o delas relaciones interculturales. Trata de combinar por una parte la estructura formal con el aspecto humano y por otra parte la organizacion empresarial con el sistema social esto origina la sociologia de la organizacion, en la que se analizan a la empresa a travez de sus dif relaciones.
Al travez del metodo experimental de Durkheim y Watson se intenta construir una sociedad cientificamenteorganizada, y una ciencia de la direccion de personal en la que la administracion incluiria las relaciones entre:
•La organizacion
•Los ambientes internos y externos
•Las fuerzas que producen los cambios y ajustes
Uno de los postulados basicos es que las deciciones deben estar de acuerdo con lo que se denomina equilibrio entre los intereses del grupo, de tal manera que una empresa progresaramas si reconoce las demandas sociales de la sociedad en que opera; esta corriente tiene el incoveniente de proponer una concepcion psicologica de la administracion. Proporciona importantes aportaciones en el sentido de que considera el fenomeno social como un aspecto importante de las organizaciones. Sus principales representantes son Max Weber, Chester Barnad, Edgar Schein, Frank Oliver Sheldon yChris Argyris.
ESCUELA DE ADMINISTRACION DE SISTEMAS:
Segun esta corriente los sistemas son el punto fundamental en el que se basa la administracion. El sistema es un conjunto formado por partes de tal modo asociadas que forman un todo coherente o unidad. En otras palabras es la concepcion de multitudinarias actividades con las cuales se maneja cualquier organizacion.
Desarrolla un marcosistematico para la descripcion del mundo empirico que se ocupa de la administracion: la empresa es un sistema hecho por el hombre.
La organizacion no se diseña de acuerdo con la tradicional divicion departamental por funciones de una empresa, si no con base en los requerimientos de los sistemas individuales.
Este tipo de administracion aporta conocimientos importantes sobre todo para el...
Las reacciones negativas de los trabajadores frente al Taylorismo y los resultados mediocres en su aplicacion, asi como los principios para la seleccion cientifica de los trabajadores, generaron el desarrollo de la psicologia industrial. Nacio asi la escuela del comportamiento humano conocida tambien como la escuela de las relacones humanas, misma que otorgamayor importancia al hombre al hacer de la conducta de este el punto focal de la accion administrativa.
Los factores que influyen para elevar la moral de los trabajadores son aspectos de tipo afectivo y social.
La productividad no solo se relaciona con los incentivos y las relaciones de trabajo.
El tipo de supervicion es vital para la eficiencia, asi como la solidaridad y lacohesion.
El enfoque trata de desarrollar un concepto mas humano de la naturaleza de la administracion. El punto de vista del "hombre maquina" de la ingenieria es sustituido por el del hombre que merece untrato de justicia y dignidad.
La anterior concepcion ha contribuido a que la administracion se preocupe por aspectos eticos e ideologicos y respete mas la dignidad del hombr. Demuestra la nesesidadde mejorar las relaciones humanas a travez de la aplicacion de ciencias de la conducta a la administracion, especialmente, la psicologia.
La desventaja de esta corriente es que el idealismo respecto a las relaciones humanas esta condenado a la impopularidad en un campo tan practico como la empresa, ya que en muchas ocasiones se descuida el aspecto tecnico y el paternalismo exagerado ocasionaresultados muy pobres.
ESCUELA DEL SISTEMA SOCIAL:
Intimamente ligada con la escuela de las relaciones humanas, su enfoque primordial es el reconocimiento de la importancia de la organizacion informal de los niveles, status y simbolos de sus integrantes, y su efecto en el funcionamiento de la organizacion formal.
La administracion se enfoca desde el punto de vista del sistema social o delas relaciones interculturales. Trata de combinar por una parte la estructura formal con el aspecto humano y por otra parte la organizacion empresarial con el sistema social esto origina la sociologia de la organizacion, en la que se analizan a la empresa a travez de sus dif relaciones.
Al travez del metodo experimental de Durkheim y Watson se intenta construir una sociedad cientificamenteorganizada, y una ciencia de la direccion de personal en la que la administracion incluiria las relaciones entre:
•La organizacion
•Los ambientes internos y externos
•Las fuerzas que producen los cambios y ajustes
Uno de los postulados basicos es que las deciciones deben estar de acuerdo con lo que se denomina equilibrio entre los intereses del grupo, de tal manera que una empresa progresaramas si reconoce las demandas sociales de la sociedad en que opera; esta corriente tiene el incoveniente de proponer una concepcion psicologica de la administracion. Proporciona importantes aportaciones en el sentido de que considera el fenomeno social como un aspecto importante de las organizaciones. Sus principales representantes son Max Weber, Chester Barnad, Edgar Schein, Frank Oliver Sheldon yChris Argyris.
ESCUELA DE ADMINISTRACION DE SISTEMAS:
Segun esta corriente los sistemas son el punto fundamental en el que se basa la administracion. El sistema es un conjunto formado por partes de tal modo asociadas que forman un todo coherente o unidad. En otras palabras es la concepcion de multitudinarias actividades con las cuales se maneja cualquier organizacion.
Desarrolla un marcosistematico para la descripcion del mundo empirico que se ocupa de la administracion: la empresa es un sistema hecho por el hombre.
La organizacion no se diseña de acuerdo con la tradicional divicion departamental por funciones de una empresa, si no con base en los requerimientos de los sistemas individuales.
Este tipo de administracion aporta conocimientos importantes sobre todo para el...
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