Escuelas De Pensamiento Econo Mico






Table of Contents
Escuelas de Pensamiento Económico 2
Fisiócratas 2
Clásicos 3
Marxistas 4
Neo-Clásicos 6
Keynes 8
Monetarista 10
Estructuralista 11



Escuelas de Pensamiento Económico
Fisiócratas

Siglo XVIII
1750-1780, 30 años

FISIO1: Okay, chicos, volvamos al Descubrimiento de América. Estamos en 1492, descubren nuestro oro, se lo llevan y se lo GASTAN. Especialmente España! Españaempezó a acumular plata y oro, a enriquecer su reino! El resto de Europa también lo quería! Francia e Inglaterra tenían que idearse una manera de obtener ese oro. Como lo logran? Desarrollando y exportando productos. Los reyes de la época apuestan por una balanza comercial con superávit excesivo. Qué significa esto? Exportar más de lo que se importa. Venderle a los demás, más de lo que les compramos.Es más, en esa época lo único que podía salir del reino eran productos terminados.

Ahora, Inglaterra despegó con su Revolución Industrial! Su máquina de vapor cambió la forma de fabricar productos, los masificó. Ante la ventaja que tomó Inglaterra, surge en Francia Después de tres siglos de mercantilismo, la primera corriente de pensamiento económico: la Fisiocracia.

FISIO2: Francois Quesnay,médico cirujano francés, un buen día de la Ilustración, nota que una nación y un cuerpo humano no son tan diferentes. Así como los órganos trabajan juntos para el bienestar del cuerpo, el sistema monetario, el comercio y la recaudación fiscal no eran independientes: todos trabajan para la riqueza de una nación.

FISIO1: El principal aporte de la Escuela Fisiócrata es el CUADRO ECONOMICO. Elcuadro económico es un tipo de flujo que mostraba la interacción entre tres agentes: agricultor, artesano y el terraniente. El agricultor era que el que cultivaba la tierra, el artesano le compraba estos productos y hacía pan, zapatos, ropa. Finalmente el terrateniente era el dueño de los terrenos por herencia y recibía un pago tipo renta o alquiler por parte del agricultor. Entonces, estos tresagentes son los que interactúan en el flujo. ¿Cuál creen USTEDES que es el más importante?

FISIO2: Es la agricultura! Así como en el sistema circulatorio el corazón es el órgano más importante, según los fisiócratas, la agricultura es la que única actividad que genera verdadera riqueza en el ¨cuerpo social¨. En la agricultura , de dónde parto? Tengo una semilla (MUESTRO LA SEMILLA), y como resultado?Un árbol de frutas: no una fruta por semilla, un árbol por semilla. Aquí hubo CREACIÓN de bienes.

FISIO1: En el caso de los artesanos, ellos compran la producción de los agricultores y lo transforman, pero no hay creación de bienes como tales. El terrateniente en cambio es un rentista. Solo es dueño de la Tierra, pero no realiza ningún tipo de trabajo. Es el agricultor el que le pone el CUERPOa la producción.

FISIO1: Fisiócracia viene del griego FISIS que significa naturaleza y CRACIA que significa gobierno. ¨Gobierno de la Naturaleza¨. Así, la intervención de un Gobierno era inútil porque estaría luchando contra algo NATURAL, algo ya establecido.

Entonces, esta noción de mínima intervención del Estado quedó plasmada en una de las frases más emblemáticas de esta escuela y famosísimasen el campo de la Economía: LAISSEZ FAIRE, LAISSEZ PASSER, dicho por GOURNAY. DEJAR HACER, DEJAR PASAR.

(Laissez faire et laissez passer, le monde va de lui même)

FISIO2: Hoy por hoy, vemos la influencia de la Escuela Fisiócrata en uno de los modelos más básicos de la macroeconomía, lo primeron que nos enseñan en Macro I : el Flujo Circular de la Renta y Gasto.

Guía: Lamentablemente, lasideas fisiócratas de Quesnay duraron solo tres décadas. Si lo meditan un poco.... eso no iba a durar mucho. Los fisiócratas SUBESTIMARON la importancia del sector INDUSTRIAL en el crecimiento de una nación, en la creación de riqueza, en el progreso económico!

Clásicos

¿Recuerdan cuál era el motor principal de la economía en la Fisiocracia?
Exacto, la agricultura que proviene de la naturaleza....