Escuelas De Psicologia
El funcionalismo surgió en los Estados Unidos a finales del siglo XIX como una alternativa al estructuralismo.[2] Aunque el funcionalismo nunca se convirtió enuna escuela formal, se construyó en base a las preocupaciones del estructuralismo por la anatomía de la mente y condujo a enfocar la atención sobre las funciones de la mente, y más tarde alconductismo.[2
Objeto de estudio del funcionalismo
Objeto de la psicológica para el funcionalismo: estudio de los propósitos y función de los procesos mentales.
El metodo en la psicologia es una cienciadel estudio de la experiencia mental, de la conciencia, para ser estudiada por introspección.
limites
Estructuralismo: fue muy importante porque dividió los aspectos de la vida mental en pequeñaspartes o "estructuras básicas"; explicando, por ejemplo, que para una persona identificar una manzana diría que es "roja, esférica, etc.). Sin embargo, su límite fue que utilizaba la "introspección"como fuente de información, por eso los resultados siempre eran subjetivos y variaban de persona en persona. Funcionalismo: entre los aspectos positivos se descatacan que incluyó la conducta animal, laexperiencia religiosa y los trastornos mentales dentro del estudio de la psicología. Para ellos, la mente no estaba "estructurada", sino que sólo tenía funciones que nos ayudan a adaptarnos, aaprender, etc. Limite: No tomó en cuenta que aquellas funciones del cerebro si se podían dividir en estructuras un poco menos complejas. Conductismo: Ayudó mucho a que la psicología se convirtiera en...
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