Escuelas De Psicología

Recapitulando…
Edad Media
Ciencia basada en la fe Comprender el significado de las cosas

Edad Moderna
Separa ciencia/ religión Predecir y controlar la naturaleza

Comienzo de la psicología experimental:
• • • • • • Revolución industrial Capitalismo Investigador asalariado Espíritu positivo en el ambiente científico Reduccionismo cartesiano Jerarquización del uso del laboratorio, medianteformulación de leyes

Surge la INTROSPECCION: Observación controlada de los contenidos de conciencia, bajo condiciones experimentales Hay una búsqueda de la exactitud y la relación causas/efectos Método experimental: Supone una HIPOTESIS →previa → Verificada o desechada La psicología nace como ciencia, a partir de la adopción del método experimental. El Psiquismo humano → cumulo de sensaciones,percepciones, contenidos de conciencia, por lo tanto, la objetividad que se quería alcanzar con este método, entra en contradicción con las características del objeto que se quiere conocer. Psicología hoy en día: Escuelas de conductores Educación vial Modificar destrezas motoras Trabajos manuales Test de atención Psicología experimental: considera que los fenómenos psicológicos, pueden estudiarsemediante el METODO EXPERIMENTAL Método experimental: observación Manipulación Registros de variables que afectan al objeto de estudio En el caso de la psicología, es posible describir y explicar las variables, en relación al comportamiento y los procesos psicológicos.

Cualquier escuela o corriente que utilice el METODO EXPERIMENTAL, es considerada parte de la psicología experimental.

Lamaquina newtoniana del mundo. (Capra, F. (1983))
Entre 1500 y 1700 existieron cambios dramáticos en la forma global de pensar y dibujar el mundo. Antes de 1500, la visión del mundo era ORGANICA. Estaba basada en dos autoridades, Aristóteles y la Iglesia. En el S. XIII, Tomas de Aquino, combino el sistema de Aristóteles con la teología cristiana y estableció un marco que no se modifico durante laEdad Media. Se basaban en la razón y en la fe, tratando de alcanzar el significado de las cosas, pero en los siglos XVI y XVII, la visión medieval cambio radicalmente, remplazando al mundo por una MAQUINA. La idea de mundo-maquina, llego a ser la metáfora de la era moderna. Este cambio de pensamiento debido a cambios revolucionarios en la física y la astronomía, culmino con las ideas de Copérnico,Galileo y Newton. Mas que nada, la idea de este nuevo método de búsqueda, fue defendida por la idea de Bacon, que sostenía una descripción matemática de la naturaleza y por Descartes, cono el método analítico de razonamiento. Por este motivo, estos siglos, son llamados como; la Edad de la Revolución Científica, por los historiadores. Galileo, mas allá de sus logros en la astronomía, (que son losmas conocidos por su enfrentamiento con la iglesia), fue el primero en combinar la investigación científica, con el uso del lenguaje matemático, para formular leyes naturales. Por esto es llamado el “padre de la ciencia moderna”. Sostenía que para que sea posible, que los científicos describan la naturaleza matemáticamente, había que estudiar las propiedades de los cuerpos, (formas, números,movimientos), que pueden medirse y cuantificarse. También Laing (reconocido psiquiatra), indicaba que: “quedan por fuera, vista, sonido, gusto, tacto, olor, y junto con ellos se val la estética, sensibilidad, ética, valores, cualidad, forma; todos los sentimientos, motivos, intenciones, alma, conciencia, espíritu. La experiencia como tal, queda desterrada del campo del discurso científico…” MientrasGalileo hace experimentos y deriva conclusiones en Italia, Bacon expuso el método empírico. Su teoría indicaba que: “se debían de hacer experimentos y derivar conclusiones grales. de ellos, que se confirmen con posteriores experimentos” Esto ataco a las escuelas tradicionales de pensamiento y desarrolló una verdadera pasión por la experimentación científica. Este cambio que se iniciaría en un...