Escuelas De Psicología

TEMA 1: ESCUELAS PSICOLÓGICAS.

1. Introducción.
El análisis de la vida mental s. XVII-XVIII
En esta época la psicología en Europa empieza a interesarse por lo subjetivo,
el Yo que está detrás de todo. Surge la corriente asociacionista, que hace una
interpretación genético-biológica de la mente. Creen que la mente es como una
tabla rasa al nacer, y que gracias a unos átomos psíquicos vamosobteniendo las
sensaciones más elementales, que al repetirse van interaccionando y asociándose
unas con otras dejando las huellas psíquicas con las que se va formando la
mente. Somos lo que vivimos, las experiencias que tenemos.
Las leyes de la asociación de ideas nos dicen que aprendemos a través de los
sentidos, gracias a la semejanza entre objetos, el contraste y la contigüidad (en
espacio ytiempo).
La psicología asociacionista es una psicología práctica, que intenta explicar
las cosas de una manera sencilla y demostrable, de aquí surge el término de
empirismo.

La creación de la Psicofísica s. XIX
Hasta ahora hemos visto que la psicología es una mezcla entre la filosofía y
la fisiología. La Psicofísica intenta buscar una relación entre nuestras
sensaciones y las magnitudes físicas.

ElPositivismo es una corriente que cree que todas las ciencias, incluida la
psicología, deben mostrar sus descubrimienos con fórmulas matemáticas, todo
debe ser expresado en números para poder medirse y comprobar.
El fisiólogo J. Müller (1801-1858) es conocido por escribir un libro considerado
esencial para los estudiantes de medicina: "Tratado General de Fisiología", en el
que dice que no hay máspsicólogo que el fisiólogo. Según él, nuestras
sensaciones vienen por los sentidos y los nervios que trasmiten los estímulos
captados por nuestro cuerpo. Ante estímulos iguales, las sensaciones son
distintas porque los sentidos lo son.
Hay dos tipos de sentidos: los que captan la información del exterior o
exteroceptores y los que captan los del interior o propioceptores. Dentro de estos
últimos estánel cinestésico que nos informa sobre el estado de nuestro aparato
locomotor, los cenestésicos que nos informa del estado general de nuestro
cuerpo y los de orientación y equilibrio que nos dicen si estamos orientados con
respecto a los demás cuerpos.
Müller describió tres tipos de umbrales dentro de la captación de estímulos:
el máximo o la magnitud del estímulo a partir de la cual no percibimosningún
cambio en la sensación por encima de determinados valores, el mínimo que es la
1

magnitud mínima o cantidad de estímulo que necesitamos para captar una
sensación y el diferencial, que es la cantidad que hay que añadir para que
captemos un cambio en la sensación.

Ernst Weber dedujo que si dividimos el incremento necesario para captar una
magnitud por esa misma magnitud, nos sale unacantidad constante que llamó K
de Weber.
Gustav Fechner siguió los estudios de Weber y dedujo que para calcular el
incremento de una sensación, se debe multiplicar una constante de
proporcionalidad por el incremento de la magnitud y dividirlo por esa misma
magnitud. Pero lo que en un principio se creía que era muy importante, luego se
vio que no lo era y estas fórmulas quedaron en desuso.

Los comienzosde la Psicologia Descriptiva
Durante el s.XIX se produce una gran transformación en Europa con la
revolución industrial y la creación de las primeras fábricas, además de la
importante migración de la gente del campo a las ciudades. Paralelamente surge
la Psicología Descriptiva que se basa en la descripción de fenómenos. Uno de
sus principales representantes fue el psicólogo inglés John Stuar Mill(18621873), un gran economista. Quiso entender la mente y la analizó desde el
empirismo y el asociacionismo.

Dijo que en la mente se encuentra la experiencia formada por sentimientos y
de ahí pasamos a las vivencias, a lo que experimentamos. Hace una psicología
Descriptiva como una descripción de los sentimientos.
Alexander Bain (1812-1903) fue otro autor que en 1855 escribió "Los
sentidos y...