Escuelas De Tiempo Completo

PARTICIPANTES | FUNCIONES |
SEP/SEB/DGDGIE/ CNPETC | • Actualizar, en su caso las Reglas de Operación del PETC. • Diseñar y difundir la Propuesta Pedagógica para la instrumentación del PETC. • Promover y asesorar procesos de formación de los actores estratégicos que participan en el PETC para la implementación de la Propuesta Pedagógica, la utilización de herramientas de gestión educativa,seguimiento y rendición de cuentas. • Elaborar y gestionar, en coordinación con las AEE y la AFSEDF, la firma de los Convenios de Coordinación y los Lineamientos Internos de Coordinación. • Proponer a las AEE y la AFSEDF los formatos para la elaboración de las Cartas Compromiso en las que manifiesten la voluntad de participar en el PETC. • Administrar y supervisar la correcta distribución de losrecursos federales a las entidades federativas conforme a la distribución que se muestra en las presentes Reglas de Operación. • Proponer los mecanismos necesarios para la operación del PETC en las entidades federativas. • Vigilar el cumplimiento de las presentes Reglas de Operación. • Capacitar, asesorar y fortalecer a las CEPETC y Comités Técnicos Estatales para la operación del PETC. • Diseñar ydesarrollar estrategias de difusión del PETC • Fortalecer la coordinación intra e interinstitucional para la mejor operación del PETC. • Promover, en colaboración con las CEPETC, la participación de los padres de familia y otros actores de la comunidad escolar en el desarrollo del PETC. • Promover la participación de instituciones privadas y de organizaciones de la sociedad civil en proyectos deimpulso y mejora del PETC. • Realizar y promover, en colaboración con las AEE y con la AFSEDF, la evaluación del PETC. • Elaborar los criterios de asignación de recursos adicionales del PETC, en su caso. |
| • Promover que el PETC opere articuladamente con la estructura del Sistema Educativo Estatal, involucrando al personal de supervisión y de las áreas técnico-pedagógicas correspondientes parafacilitar, mediante la capacitación, acompañamiento y seguimiento, el cumplimiento corresponsable de las metas y acciones planteadas en su Documento de Planeación Escolar (Plan Estratégico de Transformación Escolar-Plan Anual de Trabajo o equivalente). • Facilitar una eficiente y eficaz coordinación intra e interinstitucional a través del funcionamiento de los diversos cuerpos colegiados. •Promover la participación de las organizaciones de la sociedad civil en proyectos de impulso y mejora al PETC. • Diseñar y operar las estrategias estatales de difusión del PETC. • Diseñar y operar estrategias para la procuración de fondos y el impulso a la participación social. • Proponer las escuelas públicas participantes en el PETC para el ciclo escolar 2011-2012, con base en las consideracionesseñaladas en las presentes Reglas de Operación. • Fortalecer las condiciones de la infraestructura escolar, equipamiento y materiales, así como la plantilla de docentes y personal de apoyo de las escuelas públicas que participan en el PETC. • Asegurar que la CEPETC elabore y remita a la CNPETC, los informes trimestrales de avance técnico y financiero. • Contribuir con la CNPETC en los procesos deevaluación del PETC. • Atender las disposiciones federales en materia de devoluciones de recursos. • Asegurar el resguardo de los documentos que respalden las acciones realizadas en el marco del PETC. |
COMITÉ TÉCNICO ESTATAL | • Participar en los procesos de planeación, seguimiento y evaluación del PETC. • Participar en la definición de mecanismos que favorezcan el acercamiento y la colaboracióncon especialistas y expertos en las áreas de conocimiento que resulten útiles y necesarios para la operación del PETC en sus entidades. • Participar en la selección de las escuelas públicas a beneficiar. • Autorizar el Plan Estatal y la distribución de los recursos transferidos para la operación del PETC. • Vigilar el ejercicio correcto de los recursos y, en general, el cumplimiento de la...