Escuelas Del Delito

Universidad Autónoma De Nayarit.

Unidad Académica De Derecho.

Maestra: Lic. María luisa Pérez Valdez.

Gilberto Rendón Barrera.
Segundo A.

Teoría del Delito.

Actividad portafolio.

TEPIC NAYARIT A MIERCOLES 24 DE OCTUBRE DEL 2012.

ESCUELAS QUE ESTUDIAN EL DELITO
Escuela clásica.
El delito es un ente jurídico (creación de la ley) y no un fenómeno social (ente de hecho)
Esun ente jurídico porque es una contradicción entre el hecho del hombre y la ley. Por eso no se define como una acción sino como una infracción, lo que supone la antijuridicidad la esencia del delito y no solo su elemento.
Por eso el delito es la infracción de la ley del estado, promulgado para proteger la seguridad de los ciudadanos, resultado de un acto externo del hombre, positivo o negativo,moralmente imputable y políticamente dañosa. El delito es un ente jurídico, porque su esencialidad debe consistir en la violación de un derecho. Considera delito como una dogma, como algo que no admite discusión, porque emana de una ley suprema del orden.

Escuela positiva.
El delito para la escuela positiva es tanto un ente jurídico como un ente de hecho.
Esta escuela considera que la pena o lasanción solo se debe de poner a la persona cuando comete una acción o tiene una conducta que provoca que el orden social se vea alterado, es decir, que esta conducta dañe la integridad de una persona o del colectivo en general. Considero que esta escuela se contrapone a la clásica, pues aquí se dice que el hombre no es quien elige entre algo bueno o algo malo sino que es el colectivo quien tieneesa libertad de elegir, creo que lo que quieren decir al argumentar eso esta basado en el principio de la costumbre, dando a entender que nosotros como personas en realidad no sabemos que es bueno o que es malo sino hasta que pertenecemos a una sociedad y es este colectivo quién nos marca los límites de lo malo, y así también nos enseña que es lo bueno o lo que beneficia a la sociedad y por ende auno mismo. En cuanto a la pena los positivistas sostienen que esta es una reacción social ante la conducta típica y que esta no sanciona la conducta en si, sino al delincuente pues señala que la conducta es la que expresa el tipo de persona con la que se esta tratando.

Escuela ecléctica.
El delito no es una elaboración de hecho ni de derecho. Es un fenómeno determinado por causas socialesmientras la sociedad no se reforme la causa ultima de las acciones delictuosas son las condiciones sociales de los individuos.
Estudiamos la definición de esta escuela, la cual dice que el delito es un fenómeno natural que debe de ser estudiado empírica y dogmáticamente, esto es, el delito es un fenómeno natural debido a que causa un daño moral o físico a un tercero y jurídico ya que es una acciónu omisión que va en contra del derecho del tercero o de la sociedad y que debe de ser estudiado empírica y dogmáticamente, quiere decir que se debe estudiar desde la experiencia que se tiene en ese tipo de conductas para ir perfeccionando la pena que se debe de aplicar y dogmáticamente se debe estudiar también desde la doctrina.

Teoría causalista.
Es una teoría que explica al delito en base alas leyes de la naturaleza, todo lo ven como una relación de causa y efecto, dicho de otra forma la acción es un fenómeno causal y natural que trae como consecuencia un resultado que puede consistir en un delito.
Por lo tanto se caracteriza por su sencillez para ubicar la culpabilidad ya que para atribuir la responsabilidad a la persona solo se requiere la comprobación de la causa tomándose alefecto como consecuencia que una persona siempre será culpable cuando se acredite su acción como causa de resultado.

Teoría finalista.
El sistema finalista parte de una acción u omisión finalista; ubica el dolo y la culpa en el terreno de la acción y omisión típica; no acepta la distinción de los causalistas en fase objetiva y subjetiva del delito le otorga a la culpabilidad un contenido...