ESCUELAS del derecho


DEDICATORIA:


El presente trabajo de recolección e investigación de datos está dedicado en primer lugar al Doctor Gualberto Serrano Trujillo, Docente de la Universidad Andina del Cusco Sede Sicuani por innumerables enseñanzas, obtenidas hasta el momento y que aun obtendremos en un futuro, así como también por la guía y la orientación que nos brinda, para así cumplir nuestras metas yobjetivos.
También es dedicado a nuestros compañeros del curso de Derecho Penal, porque gracias a las acotaciones y/o aportaciones podemos aprender sobre temas determinados.


GRACIAS…





















PRESENTACION:

Doctor Gualberto Serrano Trujillo, Docente del Curso de Derecho Penal “I” de la Universidad Andina del Cusco Sede Sicuani, es un honor para mi persona (su alumno) hacerle entrega estetrabajo monográfico que lleva como título “Las Escuelas del Derecho”. Esperando sea de su completo agrado, ya que es resultado de una ardua y minuciosa investigación, el esfuerzo se debe precisamente a la labor de cada uno de nosotros (los estudiantes) con el propósito de nuestra superación, así como también con miras en bien de la sociedad. Si en el transcurso del trabajo mismo hubiese algún error, lepido por favor me lo dé a conocer, para en una próxima oportunidad no cometer el mismo error.
GRACIAS……














ATENTAMENTE: Su alumno

ESCUELAS DEL DERECHO

Si bien es cierto nos dirigiremos a un autor como es el Dr. Carlos Fernández Ssesarego en su libro de DERECHO el cual nos obliga a hurgar dos factores que estánpresentes en la elaboración conceptual atinente al derecho, y que son:
1. El pensamiento filosófico, mas precisamente la justifilosofia.
2. El acontecer histórico social, es decir, el comportamiento humano expresado en el tiempo.

Son dos insustituibles puntos de referencia para comprender el discurso y la proyección de la dogmática jurídica

Pero durante siglos , la filosofía se constituyo en unreflexivo discurrir en torno al mundo y las cosas. Fue básicamente metafísica, trataba de los entes que se encuentran en el mundo exterior, se preocupaba el ser de las cosas, de lo que se sitúa ante la mirada del hombre.
Esta filosofía existencialista hace del hombre el eje del derecho frente al tradicional patrimonionalismo que constituye a la propiedad como el centro de interés de la dogmáticajurídica.
No hay que olvidar que la filosofía general de la que es parte de la iusfilosofia, se encuentra dividida en distintas disciplinas como son:
La estética: que estudia la belleza como valor, como principio, como conjunción de todo.
La ética: relacionada con el estudio de la conducta moral del hombre.
La gnoseología: que estudia el conocimiento.
La ontología: es la rama de la filosofía encargadade estudiar del ser de las cosas (categorías humanas, situaciones científicas, etc).
La axiología: estudia a la teoría de los valores.
La epistemología: que contiene a su vez ves seis paradigmas científicos.
1. EL PARADIGMA DE TOLOMEO.
2. EL PARADIGMA DE COPERNICO.
3. EL PARADIGMA CIENTÍFICO PROPIAMENTE sustentada por Isaac Newton
4. EL PARADIGMA DEL RELATIVISMO.
5. EL PARADIGMA DELFALSACIONISMO.
6. EL PARADIGMA DE LA NUEVA FILOSOFIA.
Las escuelas del derecho son corrientes doctrinarias que le dan sentido al derecho para que se vea con amplitud y profundidad y de ese modo se comprenda como regla ordenadora de la sociedad, consiguientemente como señala el Dr. Boris Espezúa Salmón: “las escuelas del derecho son partes constitutivas de la dinámica del derecho, de su significación, de surazón de ser y de proyección humana.” Las escuelas del derecho son las siguientes.
1. EL NEO-JUSNATURALISMO.- Esta corriente doctrinaria paso por dos caminos.
El Clásico: que aparece desde los romanos, cuyos representantes Ulpiano, Cicerón, Justiniano entre otros señalaban que el derecho estaba ligado a Dios así como a las leyes de la naturaleza, como verdades inmutables al ser humano y a la...