Escuelas del pensamiento administrativo

ESCUELA CIENTIFICA DE LA ADMINISTRACION

Se origina en los escritos de Frederick Taylor, en los métodos científicos y en la técnica de barras de Gannt y en las teorías de los esposos Gilbreth.

La administración tradicional o científica se desarrolló a partir de la observación sistemática de los hechos de la producción-investigación y análisis del taller. Se enfocó en técnicas específicascentradas en eficiencia y producción.

Esta teoría trata de mejorar la eficiencia en el estudio de los métodos de trabajo y la forma de realizar mejor una tarea, también trata sobre el estudio del problema de la producción

LOS PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA SON:
Frederick Taylor fundamentó su filosofía en cuatro principios básicos:
1. Principio de planeamiento
2. Principio de lapreparación
3. Principio de control
4. Principio de la ejecución

Los cuales:
 Determinan anticipadamente qué recursos se van a necesitar para que la empresa opere eficientemente.
 Permiten diseñar métodos y procedimientos de operación.
 Evitan operaciones inútiles para lograr mejores sistemas de trabajo.
 Establecen un sistema racional para la toma de decisiones,evitando las corazonadas o el empirismo.
 Facilitan el control al permitir medir la eficiencia de la empresa.

Henry Gannt, considera el aspecto humano del trabajador y propone una nueva forma de pago en vez del destajo.

Los aportes de Gannt son:
• Sistema de bonificación de tareas de acuerdo a la calidad y cantidad de las mismas
• Adiestramiento de los obreros.
• Aplicación de lapsicología al trato de los obreros.
• Gráficas de GANTT.

ANALISIS CRÍTICO

Considerar que el hombre es solo una máquina de trabajo.
Esta teoría nos muestra que el ser humano se rige solo por sus deseos económicos.
Esta teoría se basa principalmente en mejorar el sistema de producción de una empresa

ESCUELA CLASICA DE LA ADMINISTRACION

Su principal exponente es Henry Farol el cual concibe a laadministración como una estructura.
Esta escuela se encuentra fundamentada en un enfoque clásico o de administración general el cual incluye una serie de enunciados que se centran en la organización formal con autoridad y jerarquías muy claras y la estandarización de normas genéricas para la aplicación en el manejo administrativo.

El enfoque de Taylor, es del taller hacia arriba; Fayol partede la junta directiva hacia abajo; ve a la administración como una teoría a enseñar. Clasifica a las funciones como:
Planeación, Organización, Dirección y Control (Proceso Administrativo)
PROCESO ADMINISTRATIVO

Fayol estableció catorce principios de Administración, los cuales son adaptables a las distintas necesidades de las empresas o instituciones y que se utilizan hasta nuestros tiempos.1. División del trabajo
2. Autoridad y responsabilidad
3. Disciplina
4. Unidad de mando
5. Unidad de dirección
6. Subordinación del interés individual al general
7. Remuneración al personal
8. Descentralización vs. Centralización
9. Jerarquía
10. Orden
11. Equidad
12. Estabilidad del personal
13. Iniciativa
14. Espíritu de grupo o unión del personal

ANALISIS CRÍTICO

Consideraa la organización como algo lógico y formal y se olvida de la parte humana y social de la organización.
Esta escuela se basa principalmente en cosas mecánicas y no poseen bases científicas.
También es importante recalcar que en esta escuela basaron sus investigaciones con los datos de una sola empresa.

ESCUELA DE RELACIONES HUMANAS (HUMANO RELACIONISTA)

Sus principales Exponentes son:Elton Mayo, Mary Parker Follet.
Esta escuela se refiere y destaca principalmente el aspecto humano y social de la Administración, tiene su origen en la necesidad de humanizar y democratizar a las empresas y hacer uso de las ciencias sociales.

Elton Mayo promovió el experimento de Hawthorne, del cual se obtuvieron las siguientes conclusiones:

1. Integración social.
2. El comportamiento...