Escuelas del pensamiento economico
Páginas: 9 (2180 palabras)
Publicado: 6 de abril de 2011
Introducción
Las cuestiones económicas han preocupado a muchos intelectuales a lo largo de los siglos. En la antigua Grecia, Aristóteles y Platón disertaron sobre los problemas relativos a la riqueza, la propiedad y el comercio.
La economía, como ciencia moderna independiente de la filosofía y de la política, data de la publicación de la obra Investigación sobre la naturaleza y causas dela riqueza de las naciones (más conocida por el título abreviado de La riqueza de las naciones, 1776), del filósofo y economista escocés Adam Smith.
Es por ello que a raíz de todas esas ideas científicas surgieron las Escuelas del pensamiento Económico que fueron los esfuerzos intelectuales por entender y explicar los fenómenos económicos, sobre las cuales explicaremos a continuación:Mercantilismo:
El mercantilismo fue un conjunto de ideas económicas que se llevaron a cabo en Europa en los siglos XVII y XVIII, y aunque no se consolidaron como escuela económica se les atribuye ser los primeros en intentar formular teorías económicas de forma científica. Estas ideas se desarrollaron en los comienzos de la revolución industrial, en pleno desarrollo del capitalismo moderno.
Paralos mercantilistas el capital estaba representado por los metales preciosos que el estado poseía y los cuales se podrían adquirir por tres vías:
1- Extrayéndolo de las colonias, como era el caso de España con respecto a América,
2 Por medio del comercio exterior, o sea vendiendo productos locales en el extranjero exportaciones y prohibiendo o restringiendo la compra de producción extranjera.3. Gracias a la guerra y la piratería.
Los mercantilistas consideraban que la riqueza de una nación dependía de la cantidad de oro y plata que tuviese.
Aparte de las minas de oro y plata descubiertas por España en el continente americano, una nación sólo podía aumentar sus reservas de estos metales preciosos vendiendo más productos a otros países de los que compraba.
Si tenían oro y plata, losdirigentes podrían pagar a mercenarios para combatir, como hizo el rey Jorge III de Inglaterra durante la guerra de la Independencia estadounidense.
Esta preocupación mercantilista por acumular metales preciosos también afectaba a la política interna.
Se obligaba a la gente a trabajar jornadas largas, y se consideraba un despilfarro el consumo de té, ginebra, tejidos de seda, entre otros.
Deesta filosofía también se deducía que era positivo para la economía de un país el trabajo infantil. Un autor mercantilista tenía un plan para los niños de los pobres: "cuando estos niños tienen cuatro años, hay que llevarlos al asilo para pobres de la región, donde se les enseñará a leer durante dos horas al día, y se les tendrá trabajando el resto del día en las tareas que mejor se ajusten a suedad, fuerza y capacidad”
Fisiocrática:
[pic]
François Quesnay: creador de la escuela fisiocrática, Se dedicó principalmente a los estudios económicos, tomando parte en las intrigas palaciegas, en las que estuvo perpetuamente involucrado. Conoció aproximadamente en 1750 a Jean de Gournay (1712-1759), que también fue un pionero del pensamiento económico, y alrededor de esta pareja seformaría progresivamente el grupo filosófico de los economistas o fisiócratas.
Esta doctrina económica estuvo en boga en Francia durante la segunda mitad del siglo XVIII y surgió como una reacción ante las políticas restrictivas del mercantilismo.
El fundador de la escuela, François Quesnay, era médico de cabecera en la corte del rey Luis XV. Su libro más conocido, Tableau Économique (1758),intentaba establecer los flujos de ingresos en una economía, anticipándose a la contabilidad nacional, creada en el siglo XX. Según los fisiócratas, toda la riqueza era generada por la agricultura; gracias al comercio, esta riqueza pasaba de los agricultores al resto de la sociedad. Los fisiócratas eran partidarios del libre comercio y del laissez-faire (doctrina que defiende que los gobiernos no...
Las cuestiones económicas han preocupado a muchos intelectuales a lo largo de los siglos. En la antigua Grecia, Aristóteles y Platón disertaron sobre los problemas relativos a la riqueza, la propiedad y el comercio.
La economía, como ciencia moderna independiente de la filosofía y de la política, data de la publicación de la obra Investigación sobre la naturaleza y causas dela riqueza de las naciones (más conocida por el título abreviado de La riqueza de las naciones, 1776), del filósofo y economista escocés Adam Smith.
Es por ello que a raíz de todas esas ideas científicas surgieron las Escuelas del pensamiento Económico que fueron los esfuerzos intelectuales por entender y explicar los fenómenos económicos, sobre las cuales explicaremos a continuación:Mercantilismo:
El mercantilismo fue un conjunto de ideas económicas que se llevaron a cabo en Europa en los siglos XVII y XVIII, y aunque no se consolidaron como escuela económica se les atribuye ser los primeros en intentar formular teorías económicas de forma científica. Estas ideas se desarrollaron en los comienzos de la revolución industrial, en pleno desarrollo del capitalismo moderno.
Paralos mercantilistas el capital estaba representado por los metales preciosos que el estado poseía y los cuales se podrían adquirir por tres vías:
1- Extrayéndolo de las colonias, como era el caso de España con respecto a América,
2 Por medio del comercio exterior, o sea vendiendo productos locales en el extranjero exportaciones y prohibiendo o restringiendo la compra de producción extranjera.3. Gracias a la guerra y la piratería.
Los mercantilistas consideraban que la riqueza de una nación dependía de la cantidad de oro y plata que tuviese.
Aparte de las minas de oro y plata descubiertas por España en el continente americano, una nación sólo podía aumentar sus reservas de estos metales preciosos vendiendo más productos a otros países de los que compraba.
Si tenían oro y plata, losdirigentes podrían pagar a mercenarios para combatir, como hizo el rey Jorge III de Inglaterra durante la guerra de la Independencia estadounidense.
Esta preocupación mercantilista por acumular metales preciosos también afectaba a la política interna.
Se obligaba a la gente a trabajar jornadas largas, y se consideraba un despilfarro el consumo de té, ginebra, tejidos de seda, entre otros.
Deesta filosofía también se deducía que era positivo para la economía de un país el trabajo infantil. Un autor mercantilista tenía un plan para los niños de los pobres: "cuando estos niños tienen cuatro años, hay que llevarlos al asilo para pobres de la región, donde se les enseñará a leer durante dos horas al día, y se les tendrá trabajando el resto del día en las tareas que mejor se ajusten a suedad, fuerza y capacidad”
Fisiocrática:
[pic]
François Quesnay: creador de la escuela fisiocrática, Se dedicó principalmente a los estudios económicos, tomando parte en las intrigas palaciegas, en las que estuvo perpetuamente involucrado. Conoció aproximadamente en 1750 a Jean de Gournay (1712-1759), que también fue un pionero del pensamiento económico, y alrededor de esta pareja seformaría progresivamente el grupo filosófico de los economistas o fisiócratas.
Esta doctrina económica estuvo en boga en Francia durante la segunda mitad del siglo XVIII y surgió como una reacción ante las políticas restrictivas del mercantilismo.
El fundador de la escuela, François Quesnay, era médico de cabecera en la corte del rey Luis XV. Su libro más conocido, Tableau Économique (1758),intentaba establecer los flujos de ingresos en una economía, anticipándose a la contabilidad nacional, creada en el siglo XX. Según los fisiócratas, toda la riqueza era generada por la agricultura; gracias al comercio, esta riqueza pasaba de los agricultores al resto de la sociedad. Los fisiócratas eran partidarios del libre comercio y del laissez-faire (doctrina que defiende que los gobiernos no...
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