Escuelas del pensamiento economico

DESARROLLO.
El origen etimológico de la palabra economía se encuentra en la palabra griega oikonomos, que significa administración del hogar: oikos significa "hogar" y nemein, "administración".
La economía se define como una ciencia social que se encarga de administrar los recursos escasos, con el fin de producir los bienes y servicios que son imprescindibles para satisfacer las necesidades,tanto indivuales como colectivas de una sociedad.
También se lo puede definir desde una perspectiva individual, como el conjunto de actividades que realizamos para consumir, producir bienes y servicios; por ejemplo, para obtener un bien debemos pagar, porque todo posee un precio.
El mundo de la economía es muy amplio, el trabajo, la comercialización también son economía. Y este pensamiento ha idoevolucionando y volviéndose cada vez más complejo.
Dentro de la economía, encontraremos las historias del pensamiento económico; que es la disciplina que trata el proceso cronológico del nacimiento, desarrollo y cambio de las diferentes ideas y distintas economías en diferentes sociedades. Es importante destacar que existe una diferencia entre “Historia del Pensamiento económico”, con “La historiaeconómica”, ya que este último, tiene como objeto de estudio el análisis de la evolución histórica de los hechos e instituciones de carácter económico.
Hace muchos años, en la edad paleolítica ya existía la economía de ciertas formas. Había una especialización laboral por sexo y por edad, los hombres cazando, las mujeres y los niños recolectando. Puede que alguien más hábil con sus manos, dediquemás tiempo que otros a la fabricación de armas o al tratamiento de las pieles. El que la caza y la recolección fueran las actividades económicas dominantes no quiere decir que fueran las únicas. Es decir que la economía existe desde que el hombre ha habitado en la Tierra.
En la antigüedad, Encontramos pocas ideas económicas en los pensadoresgriegos: Jenofonte, Protágoras, Aristóteles, Platón y Homero.  Aristóteles diferenció entre economía y crematística. Éste último era utilizado para referirse al comercio, a la actividad de negociar, enriquecerse con el tráfico.
En la edad media la principal actividad era la agricultura y la ganadería, el comercio se realizaba localmente y solo se producía para sobrevivir, no había excedente para poder vender; el sistema social y político era el feudalismo,donde los campesinos debían trabajar para los señores feudales. En esta época se destacaron el feudalismo y la filosofía escolástica, y se centró en cuestiones éticas como la pobreza y la caridad, el precio justo, la relación conceptual entre el beneficio, el interés y la usura.
Los pensadores cristianos de la Edad Media, entre ellos Santo Tomas de Aquino, debatieron el problema del precio y de laganancia, desde el punto de vista de si era correcto o pecaminoso obtener ganancias a partir del intercambio de mercaderías.
Escuelas Económicas.
Las escuelas de pensamiento económico describen la variedad de enfoques que a lo largo de la história de la teoría económica con los que se ha pretendido explicar el comportamiento de los agentes económicos y la economía en general, es decir, una teoríaeconómica con sus propias bases ideológicas y formas de ver la economía que la hacen diferente a las demás. Las escuelas más importantes son:
Mercantilismo.
Es un sistema económico que se basa en el desarrollo del comercio y la exportación, también expresó los intereses del capital mercantil, el desarrollo del comercio, y del crédito.
Básicamente, no es una escuela económica, sino más bien unconjunto de propuestas económicas (de distintos países), desarticuladas entre sí.
En este caso la economía abandona el ámbito moral, para situarse en lo político.
El mercantilismo posee un doble carácter: es una Economía Política que expresa los intereses del capital comercial, según palabras de Marx, el primer estudio teórico del régimen de producción capitalista y, al propio tiempo,...